初心不改 薪火不息——閃耀在天津的科學家們（一）

蛟龍出大海，沃土育英華。在天津這片熱土上，一大批杰出科學家在黨的領導下，創(chuàng)造了許多中國“第一”的驕人業(yè)績，為國家民族崛起，為天津現(xiàn)代化事業(yè)，譜寫了感人的歷史華章。一代代科學家鑄就的以愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人為核心的科學家精神，是廣大科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富，也是天津市廣大科技工作者在黨的領導下團結(jié)奮斗的精神力量。讓我們弘揚科學家精神，向科學家學習，向科學家致敬！

侯德榜

——我是馬命，馬是站著死的，

只要一息尚存就要工作。

科學家精神：

“難道黃頭發(fā)綠眼珠的人能搞出來，我們黑頭發(fā)黑眼珠的人就辦不到嗎？”打破索爾維集團壟斷，發(fā)明侯氏制堿法，并放棄價值萬億的專利，只為讓全世界都能用得起肥皂。投身中國現(xiàn)代化學工業(yè)“紅三角”牌中國純堿獲得國際金質(zhì)獎章。解放后致力于小化肥項目，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、解決“餓肚子”大事，做出了不可磨滅的貢獻，被稱為“國寶”。

竺可楨

——排萬難冒百死以求真知。

科學家精神：

“ 有遠見卓識，同情他人，和藹可親”人品一如他老家紹興的白墻黑瓦，一派日月山川般磊落明靜。一生“只問是非，不計利害“，堅持求真、求善、求美。教育學生養(yǎng)成“明辨是非、靜觀得失、縝密思慮、不肯盲從”習慣。出任大學校長“不止要對學生負責，更要對國之教育負責。”發(fā)展了中國氣象事業(yè)，毛主席幽默地說：“ 我們兩個人分工合作，就把天地都管起來了！"

茅以升

——勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。

科學家精神：

看到祖國江河上的鋼橋均為外國人所建，決心架設中國人自己的大橋。學橋、造橋、寫橋，貫穿了他的一生，被譽為中國現(xiàn)代橋梁之父。對人民大會堂工程設計周總理要求：“要有茅以升的簽名來保證”。認為科學屬于全人類，只有共同掌握科學知識，才能推動社會前進。強調(diào)“學習要有方法、有計劃，才能事半功倍?！?“對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！”

葉企孫

——沒有自然科學的民族，

決不能在現(xiàn)代立腳得住。

科學家精神：

少年立志科學拯救中華，青年遠涉重洋尋求科學真理，23 歲享譽科學界。歸國后致力于科學在祖國生根，獻身中國科學和教育事業(yè)，傾盡所有。是大師中的大師，培育了眾多科學精英：23個兩彈元勛中有9個是他學生，教出79名院士。從不為個人考慮，視學生如兒女，學生是他最大的心靈依靠。飽經(jīng)滄桑，堅持真理，用生命注解：“我是科學家，我不說假話！”

郭永懷

——我愿以身許國。

科學家精神：

外表儒雅和藹，內(nèi)在性情剛烈，做事嚴謹講原則。沖破障礙，毅然回國，科學家有祖國，在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。飛機失事時和警衛(wèi)員抱緊，分開遺體才發(fā)現(xiàn)：裝有絕密資料的公文包，安然無損地夾在他們胸前。領導研制了我國第一顆原子彈和第一顆氫彈模型，是唯一一位為中國核彈、氫彈和衛(wèi)星實驗均做出巨大貢獻的科學家，唯一一位“兩彈一星”功勛中的“烈士”科學家。