中國空間站首次太空授課圓滿成功！這些知識點你掌握了嗎？

據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2021年12月9日15：40，“天宮課堂”第一課正式開講，時隔8年之后，中國航天員再次進行太空授課。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動。

在約60分鐘的授課中，神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，并講解了實驗背后的科學原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。

此次太空授課活動進行了全程現場直播，在中國科技館設地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設4個地面分課堂，共1420名中小學生代表參加現場活動。

授課活動由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦，中國科技館及載人航天工程相關參研參試單位提供支持。后續(xù)，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動，積極傳播載人航天知識和文化，持續(xù)開展形式多樣、內容豐富的航天科普教育。

劃重點！

太空授課背后蘊含了這些知識點！

神舟十三號乘組三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了失重環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，共進行了8項太空授課項目。

天宮課堂的首次開課為何選擇這些項目作為授課內容？每一項實驗背后又蘊含著什么知識點呢？一起來看…

太空轉身

知識點：角動量

在9日進行的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉身的神奇現象。這個原本在地面上難度系數為零的普通動作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識。

葉光富示范太空轉身

中國科技館科普講師團副團長陳征記者，太空轉身實驗的核心關鍵詞叫做角動量。角動量是描述物體轉動的物理量。這個試驗所展現的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗證“沒有外力矩，物體會處于角動量守恒”。航天員上半身向左轉動時，按照角動量守衡的原則，下半身就會向右轉。

另一個動作是航天員伸展身體的時候，因為質量分布得離旋轉軸比較遠，轉動慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說就是轉得慢了。而當把四肢收回時，轉動慣性小，角速度就會增加，直觀感受就是轉動速度變快了。

浮力消失實驗

知識點：浮力與重力伴生

在很多科幻電影中都曾出現過這樣的鏡頭：一旦重力消失，浮力也就沒了，人們在游泳的時候都會變得更艱難。太空老師王亞平所開展的浮力消失實驗，展現的就是這一現象。

王亞平、葉光富展示水膜張力實驗

（這朵小花還是王亞平和女兒一起制作的哦）

陳征告訴記者，這項實驗所展現的是浮力和重力伴生的現象。浮力來源于重力引起的液體在不同深度的壓強差。當重力消失時，液體內部壓強相同，浮力也就消失了。不過地球表面難以讓浮力消失，這個試驗很難直觀地展示出來。在空間站的微重力條件下，浮力和重力之間的伴生關系就可以非常清楚地顯現。

王亞平、葉光富展示浮力消失實驗

水球光學實驗

知識點：凸透鏡成像原理

航天員葉光富所展示的太空水球光學實驗，則同時展現了三個物理原理。

陳征介紹稱，當航天員往水球中打入一個氣泡，因為在太空中浮力已經消失了，所以氣泡不會向上飄，而是老老實實待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠郑虚g是空氣，氣泡周圍是水。這個時候整個水球就變成了兩個透鏡，外圈成為了一個凸透鏡，所以呈現出一個倒立的像，內圈相當于變成了兩個凹透鏡的組合，這個時候又出現了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。

這項實驗其實體現了三個物理現象，首先就是在失重環(huán)境下，水滴會在表面張力的作用下收縮成一個接近完美球體的水球，而在地面上，因為受重力影響，水滴呈現為水滴形，幾乎不可能獲得一個完美的水球。其次，就是這個水球可以被看成是一個凸透鏡，如果你站在這個凸透鏡的兩倍焦距以外，就看到的就是一個倒立的實像。最后，就是在水球中打入一個氣泡，因為太空中浮力消失，這個氣泡不會飄出來，它就老老實實的待在里邊。

這個實驗在地面上其實可以通過玻璃去模擬，但是肯定沒有水球呈現的效果好。

泡騰片實驗

知識點：微重力環(huán)境

航天員所進行的泡騰片實驗，是本次太空授課中的一項趣味性實驗。

陳征介紹，在地面環(huán)境中，將泡騰片扔進水球里，就能看到氣泡上浮，可在中國空間站的失重環(huán)境中，因為浮力的消失，泡騰片扔進水中的產生的氣泡不再上浮，而是相互擠壓，最后就會形成一個很有意思的樣子，這個水球也會被氣泡撐得更大，就能看到水球一點點膨脹的效果。

王亞平將泡騰片放入藍色水球中

因為空間站和地面最大的不同就是空間站是微重力環(huán)境，但是微重力環(huán)境對常人而言只是一個名詞，通過這些實驗大家就能夠知道微重力環(huán)境下，許多物理現象和地面環(huán)境有所不同了。

陳征表示，這一次太空授課之所以選擇這幾項物理實驗，是基于多方面的考慮，首先是從安全的角度而言，太空授課所開展的試驗一定是要在保障中國空間站正常運行的情況下進行的，因為中國空間站是一個全新的空間站，航天員有許多的工作需要做。所以太空授課的試驗首先一定是確保安全，這是壓倒一切的準則。

其次是從教學的角度而言，天上和地下有著明顯的區(qū)別，所以需要挑選一些能夠看出明顯的天地差異的試驗項目，這樣才能讓大家直觀能夠感受到空間站太空環(huán)境和地面環(huán)境的不同。

最后是希望太空授課的實驗內容和過程不會對航天員造成過重的負擔。因為航天員在空間站的工作非常繁忙，工作量非常大，太空授課的內容，操作不應太復雜，應該盡量簡便，能快速展現效果，不能消耗過長的時間，更不能加大航天員的工作壓力。

來源:科普中國綜合自新華社、央視新聞、光明網、環(huán)球時報、齊魯晚報、四川日報等

視頻來自:央視新聞