春風(fēng)勵(lì)行，“小小輔導(dǎo)員”志愿服務(wù)活動(dòng)精彩回顧，家長熱盼再續(xù)

這個(gè)寒假，東莞科學(xué)館里出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線——一群充滿朝氣的小小輔導(dǎo)員，他們身穿橙色志愿者馬甲，穿梭在展廳和探究活動(dòng)室向觀眾傳播科學(xué)知識(shí)、演示和輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、使用研究表格進(jìn)行觀察記錄……在寒假及春節(jié)期間踐行勵(lì)行莞城，向觀眾傳遞科學(xué)的趣味和魅力。

項(xiàng)目緣起：高效響應(yīng)，快速集結(jié)

臨近第一學(xué)期末，莞城步步高小學(xué)向東莞科學(xué)館提出合作開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的提議。東莞科學(xué)館作為青少年科學(xué)實(shí)踐的重要平臺(tái)，迅速響應(yīng)，制定方案，與學(xué)校密鑼緊鼓開展招募工作。學(xué)校負(fù)責(zé)線下動(dòng)員，科學(xué)館線上招募，雙方有效配合，成功吸引一批熱愛科學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生報(bào)名。

一支充滿活力與熱情的志愿隊(duì)伍正式成立?？茖W(xué)館迅速組織培訓(xùn)，向小小輔導(dǎo)員詳細(xì)講解活動(dòng)安排及服務(wù)規(guī)范，開展活動(dòng)體驗(yàn)等，通過專業(yè)指導(dǎo)賦能提升，確保他們?yōu)榧磳⒌絹淼闹驹阜?wù)做好充分準(zhǔn)備。

科學(xué)教育場地拓空間，活動(dòng)形式更多元、學(xué)生更自主

在1月18日至2月12日期間的20個(gè)科學(xué)館開放日里，科學(xué)館開放社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，讓小小輔導(dǎo)員參與各項(xiàng)特色活動(dòng)。小小輔導(dǎo)員們?cè)诓藛问降膶?shí)驗(yàn)、體驗(yàn)活動(dòng)列表中自由選擇活動(dòng)參與，擔(dān)任著科學(xué)傳播使者、互動(dòng)實(shí)驗(yàn)操作者、科學(xué)教育研究員的多重角色。

**“今天可是個(gè)超級(jí)特別的日子！我迎來了人生中第一次當(dāng)小小輔導(dǎo)員的奇妙體驗(yàn)……我滿懷期待，興奮得一大早就起床了。”**葉紫喬是莞城步步高小學(xué)一名四年級(jí)學(xué)生，她以日記的方式記錄了第一次當(dāng)“小小輔導(dǎo)員”的感想。

**“我不僅學(xué)會(huì)了好多有趣的實(shí)驗(yàn)和玩法，還成功地當(dāng)了一回小小輔導(dǎo)員。我覺得自己特別棒，這次的經(jīng)歷讓我充滿了自信。我已經(jīng)開始期待下一次了，下次我還要學(xué)更多新的實(shí)驗(yàn)，帶給大家更多的歡樂和知識(shí)！”**在這個(gè)過程中，她收獲了自信，還對(duì)接下來的社會(huì)實(shí)踐充滿了期待。

哪怕是春節(jié)期間，從大年初四到元宵節(jié)，小小輔導(dǎo)員的志愿服務(wù)依然不斷檔。他們熱情周到的服務(wù)和生動(dòng)有趣的講解，贏得觀眾好評(píng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在寒假和春節(jié)假期，23名小小輔導(dǎo)員中共有55人次到館參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，創(chuàng)作了18個(gè)展品講解和實(shí)驗(yàn)演示視頻，參與館家校研學(xué)、科學(xué)工作坊等30場活動(dòng)，服務(wù)觀眾超過2000人次，包括萬江第二小學(xué)、莞城中心小學(xué)、莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、莞城建設(shè)小學(xué)、莞城運(yùn)河小學(xué)等10個(gè)家委會(huì)團(tuán)體。

總結(jié)表彰：分享收獲，展望未來

2月24日開學(xué)后，科學(xué)館人員來到學(xué)校，在升旗儀式上向“優(yōu)秀小小輔導(dǎo)員”獲得者頒發(fā)證書，并在儀式結(jié)束后開展分享會(huì)，現(xiàn)場頒發(fā)實(shí)踐證明。學(xué)生、家長和老師在會(huì)上共同分享了活動(dòng)收獲及未來展望。

小小輔導(dǎo)員志愿服務(wù)活動(dòng)得到了眾多家長的好評(píng)，并受到家長呼吁希望能繼續(xù)開展下去。

家長評(píng)價(jià)：

“這次科學(xué)館的深度體驗(yàn)，大大的激發(fā)了孩子對(duì)于科學(xué)的興趣，提高了探知欲，讓“科學(xué)”走下神壇，走進(jìn)孩子的心里。非常感謝幾位老師的陪伴，孩子們身體力行，做科學(xué)的探問者、研究者、推廣者，真正的“勵(lì)行莞城”！期待以后多一些這樣的深度體驗(yàn)崗。”

“這次小小輔導(dǎo)員項(xiàng)目的參與，顯著提升了孩子的表達(dá)能力，培養(yǎng)了責(zé)任心，讓孩子在實(shí)踐中收獲成長。真心感謝老師們的辛勤付出，孩子們努力做好知識(shí)傳遞者，擔(dān)當(dāng)起教育啟蒙的小先鋒，真正詮釋了“學(xué)思踐悟”！希望以后能多多舉辦這樣有意義的活動(dòng)。”

“今年寒假，孩子參加了科學(xué)館“小小輔導(dǎo)員”活動(dòng)，親手進(jìn)行各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、參與互動(dòng)問答，回家后也可以進(jìn)行思考、分享學(xué)習(xí)心得。此次活動(dòng)不僅教會(huì)孩子知識(shí)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)、合作與責(zé)任。這種主動(dòng)探索的精神，遠(yuǎn)比書本上的分?jǐn)?shù)更珍貴?？茖W(xué)館的老師們用耐心和熱情點(diǎn)燃了孩子們的科學(xué)夢想，也讓家長看到：教育不僅是傳授，更是喚醒。”

小小輔導(dǎo)員，未來可期

寒假的小小輔導(dǎo)員志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，期待新學(xué)期與學(xué)校有更深入的合作，小切口、深挖掘、成體系，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐探究，打造特色項(xiàng)目，為學(xué)校開展科學(xué)活動(dòng)提供支持，為孩子們搭建展示自我、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，讓科學(xué)的種子在他們心中生根發(fā)芽，茁壯成長！