探索科學(xué)奧秘,點(diǎn)亮智慧童年

“火山為何會(huì)爆發(fā)？飲水機(jī)為何能如此神奇？搖搖車(chē)又藏著哪些機(jī)械奧秘？還有那神奇的空氣大炮是如何制作的呢？扎染又是什么？”帶著這些疑問(wèn)，2024 年 10 月 26 日，文山學(xué)院筑夢(mèng)科普實(shí)驗(yàn)基地迎來(lái)了三個(gè)不同班級(jí)的小朋友們，他們與志愿者們一同開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿趣味與知識(shí)的科學(xué)探索之旅。

實(shí)驗(yàn)一：火山熔巖

文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)二年級(jí)（6）班的第一組小朋友們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下進(jìn)行火山爆發(fā)小實(shí)驗(yàn)。

他們先在紙板上粘上透明塑料杯，接著用錫紙覆蓋住紙板和塑料杯，然后用剪刀在塑料杯杯口剪出一個(gè)口子。接著，往杯里倒入適量小蘇打，最后倒入醋。瞬間，“火山”噴發(fā)，場(chǎng)面十分壯觀。

科學(xué)原理：小蘇打是碳酸氫鈉，醋中含有醋酸。當(dāng)小蘇打與醋混合時(shí)，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w迅速釋放，形成壓力，將杯中的液體和錫紙沖開(kāi)，模擬出火山爆發(fā)的景象。

實(shí)驗(yàn)二：飲水機(jī)連通器

文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)二年級(jí)（6）班的第二組小朋友們找來(lái)吸管和水瓶子，在瓶蓋和瓶身上分別用剪刀打一個(gè)洞，然后插入吸管。當(dāng)小朋友抽動(dòng)從瓶口插入的吸管時(shí)，水從瓶身上的吸管流出，松開(kāi)手后，水又停止流出。小朋友們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象充滿好奇。

科學(xué)原理：這是利用了連通器原理。當(dāng)提起垂直的吸管時(shí)，瓶外空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)空氣增大使得瓶?jī)?nèi)液面的壓強(qiáng)增大，當(dāng)垂直吸管與水平吸管同一高度時(shí)，由于內(nèi)外的壓力差使得瓶?jī)?nèi)水自動(dòng)從水平吸管內(nèi)流出。

實(shí)驗(yàn)三：奇妙搖搖車(chē)

文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)二年級(jí)（6）班的第三組小朋友們用樂(lè)高積木搭建搖搖車(chē)。他們認(rèn)真挑選積木，在搭建過(guò)程中不斷嘗試、探索。當(dāng)了解到搖搖車(chē)的組成部分，如曲柄連桿結(jié)構(gòu)或曲柄搖桿結(jié)構(gòu)等時(shí)，十分興奮。通過(guò)搭建，小朋友們初步學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的機(jī)械結(jié)構(gòu)原理，也體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。

科學(xué)原理：搖搖車(chē)?yán)闷妮喌倪\(yùn)動(dòng)形式，用樂(lè)高組成曲柄連桿機(jī)構(gòu)，使得手柄在搖動(dòng)時(shí)曲柄連桿機(jī)構(gòu)上的馬能夠像偏心輪那樣運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)前后搖擺的運(yùn)動(dòng)形式。

實(shí)驗(yàn)四：空氣大炮

州幼兒園大九班的小朋友們則在這次科學(xué)探索之旅中體驗(yàn)了別樣的精彩。

他們先是觀看了一場(chǎng)令人驚嘆的科普秀。科普秀上，神奇的云朵制造機(jī)吸引了小朋友們的目光。志愿者們往泡沫制造機(jī)里填充氦氣，不一會(huì)兒，一朵朵潔白如雪的“云朵”緩緩飄出，仿佛童話中的仙境降臨在眼前。小朋友們瞪大了眼睛，滿臉驚奇，紛紛發(fā)出“哇”的贊嘆聲。接著，他們又觀看了空氣大炮的演示。當(dāng)看到一股強(qiáng)大的氣流呈圓環(huán)狀從“炮口”噴出，將紙板“墻”吹倒時(shí)，小朋友們興奮不已，迫不及待地想要自己動(dòng)手嘗試。

隨后，州幼兒園大九班的小朋友們開(kāi)始進(jìn)行空氣大炮實(shí)驗(yàn)。他們先在紙杯底部開(kāi)一個(gè)洞，然后將兩個(gè)氣球套在杯口，拉動(dòng)其中一個(gè)氣球，使空氣在紙杯內(nèi)流動(dòng)。瞬間，一股強(qiáng)大的氣流從紙杯底部的洞噴出，將小朋友面前的紙杯“墻”吹倒。

實(shí)驗(yàn)五：扎染

文山市第十二小學(xué)的40名小朋友則在志愿者的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了“扎染”。

“扎染”是什么？“扎染”可以用來(lái)做什么？“扎染”是非遺文化么？一連串的問(wèn)題在科普活動(dòng)中被助教張響同學(xué)提出，小朋友們積極回答問(wèn)題，氛圍異?；钴S。

在將近20分鐘的“扎染”科普后，小朋友們?cè)谥掏瑢W(xué)的帶領(lǐng)下，完成了一幅幅色彩豐富的扎染作品。

通過(guò)這次科普小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，小朋友們收獲了知識(shí)，培養(yǎng)了觀察、思考和動(dòng)手能力。在輕松愉快的氛圍中，他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)科學(xué)的興趣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

未來(lái)，筑夢(mèng)科普實(shí)驗(yàn)基地將繼續(xù)開(kāi)展更多精彩的科普活動(dòng)，讓更多小朋友在這里開(kāi)啟科學(xué)探索之旅，點(diǎn)亮智慧童年。