全國科普教育基地南京大學(xué)物理學(xué)院2024年度終期科普績效自評

2024年，南京大學(xué)物理學(xué)院依據(jù)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，充分發(fā)揮全國科普教育基地職能，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035）》和《關(guān)于新時代進一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》要求。學(xué)院秉持科普是國家創(chuàng)新體系重要組成部分的理念，以提升公眾科學(xué)素質(zhì)為己任，致力于提升科普教育服務(wù)水平。一方面，學(xué)院精心策劃并舉辦各類科普活動，充分整合基地教育資源，緊扣全國科普日、全國科技活動周等重要主題日，積極開展形式多樣的科普教育和科技志愿服務(wù)活動，讓科學(xué)知識在廣大民眾中廣泛傳播，營造了濃厚的科學(xué)氛圍。另一方面，學(xué)院積極配合省科協(xié)、江蘇省物理學(xué)會，主動承擔(dān)科普教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育任務(wù)，充分發(fā)揮高校在科普事業(yè)中的重要作用。通過一系列舉措，學(xué)院不斷提升科普教育的質(zhì)量與覆蓋面，推動科普教育與科教創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展，為構(gòu)建政府、社會、高校等協(xié)同推進的科普發(fā)展格局貢獻了力量。

一、工作情況

（一）科普工作組織管理情況

南京大學(xué)物理學(xué)院全國科普教育基地是在學(xué)院院長書記領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院教學(xué)副院長、實驗中心主任分管各項科普工作。學(xué)院設(shè)立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、科普專家團、科普志愿者和科普講解員等組成的團隊，組織實施科普工作。學(xué)院歷來將科普工作列入年度工作計劃中，制定了包括《南京大學(xué)物理學(xué)院科普教育基地服務(wù)宗旨》、《南京大學(xué)物理學(xué)院科普教育基地管理與開放制度》、《南京大學(xué)物理學(xué)院科普基地開放安排及預(yù)約》、《南京大學(xué)物理學(xué)院科普基地科普活動志愿者培訓(xùn)方案》、《南京大學(xué)物理學(xué)院科普基地聯(lián)合活動預(yù)案》等一系列科普工作制度，發(fā)布激勵和支持科普的政策，全面保障科普活動的順利開展和實施。

（二）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基礎(chǔ)情況

本年度向公眾提供全方位的科普服務(wù)工作，具體如下：各類實驗室對外開放天數(shù)約100天，演示物理科學(xué)館服務(wù)公眾人次達2500人以上。此外，基地開辦各類科學(xué)講座50場以上，受眾約8萬人次。物理學(xué)院除常年開放的演示科學(xué)館（約500平米），學(xué)院眾多科研和教學(xué)實驗室也可通過預(yù)約針對特定人群開放，總面積約1萬平米。

（三）本年度開展科普活動情況

基地積極響應(yīng)習(xí)總書記號召，線上線下多渠道傳播科學(xué)知識、展示科技成就，聯(lián)合江蘇省物理學(xué)會打造特色科普活動，把前沿科學(xué)送入中學(xué)校園之中，厚實科學(xué)土壤，夯實創(chuàng)新之基。南京大學(xué)物理學(xué)院馬余強院士、邢定鈺院士、鄒志剛院士、劉輝教授、蔡宏靈教授、許昌教授、盧毅教授等教師和部分學(xué)生志愿者，分別走進江蘇省南京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)、鹽城師范學(xué)院、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、江蘇省高淳高級中學(xué)、連云港市新海實驗中學(xué)、寧海中學(xué)、南京東南實驗學(xué)校、江蘇省運河中學(xué)、南京市金陵中學(xué)和金中仙林等大中小學(xué)進行科普講座，講座總場次超過20場，數(shù)千學(xué)子聆聽了物理學(xué)者的聲音。

2024年6月15日，中國科學(xué)院院士、南京大學(xué)物理學(xué)院邢定鈺院士走進鹽城師范學(xué)院，以“物理學(xué)改變世界”為主題，開展科普講座。該項活動是“科學(xué)與中國”江蘇行——“千名院士·千場科普”行動的重要組成部分，受到中國科學(xué)院學(xué)部科學(xué)普及與教育工作委員會、省科協(xié)、中國科學(xué)院南京分院和市委、市政府的高度重視，得到了省科學(xué)傳播中心、鹽城市委組織部、鹽城市科協(xié)的大力支持。

2024年12月3號，中國科學(xué)院院士、南京大學(xué)物理學(xué)院馬余強教授受邀走進南師大附校，在藝術(shù)中心二樓的報告廳內(nèi)，為師生開展了主題為“復(fù)雜系統(tǒng)物理”的講座。

2024年4月22日下午，中國科學(xué)院院士、南京大學(xué)物理學(xué)院祝世寧教授走進秦淮科技高中校園，為同學(xué)們帶來一場“漫話信息和信息技術(shù)——從三星堆“千古之謎”談起”的科普講座。時值南京師范大學(xué)附屬中學(xué)秦淮科技高中“科技節(jié)”，該項活動得到了江蘇省物理學(xué)會、南京市科協(xié)、秦淮區(qū)科協(xié)、江蘇省高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)協(xié)會等的高度重視以及密切配合，是院士專家科普課堂進校園活動的重要組成部分，600余名高一同學(xué)參加了此次活動。

2024年11月13日，中國科學(xué)院院士，南京大學(xué)物理學(xué)院鄒志剛教授在天津大學(xué)給學(xué)生做科普報告。

2024年11月25日，南京大學(xué)物理學(xué)院的盧毅教授懷揣著前沿學(xué)術(shù)碩果與對教育事業(yè)的熱忱，圍繞著24年的諾貝爾物理學(xué)獎，為東南實驗學(xué)校高一年級的同學(xué)們帶來一場題為《人工智能和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的物理之光》的精彩講座。

在“走出去”開展高水平科學(xué)講座的同時，基地也以演示科學(xué)館為載體，開展“走進來、走出去”科普活動，受眾2500人次。

24年度南京市中華中學(xué)、南京金陵中學(xué)國際部、南京大學(xué)附屬丹陽中學(xué)、南京市第一中學(xué)、南京芳草園小學(xué)、貴州省平壩第一高級中學(xué)、南京金陵中學(xué)、無錫市第一中學(xué)、蘇州中學(xué)、上海市建平中學(xué)等全國近百所各地優(yōu)秀中學(xué)生來到科普基地，開展各類科普活動。

2024年8月4日-8日，全國科普教育基地，南京大學(xué)物理學(xué)院開展了“體驗科學(xué)探究，點亮科技夢想”的主題科普活動，吸引來自全國各地的優(yōu)秀中學(xué)生，走進實驗室，共同開啟物理科學(xué)的探索之旅。

南京市中華中學(xué)科普之旅

貴州省平壩第一高級中學(xué)科普之旅

同時，科普專家和科普志愿者也走進南京第一中學(xué)江北新區(qū)分校、云南雙柏一中、南京寧海中學(xué)、瑯琊路小學(xué)漢口路校區(qū)、南京芳草園小學(xué)等學(xué)校開展科普主題活動。

走進云南雙柏一中開展科普活動

科普專家走進南京芳草園小學(xué)

基地加入市“雙減”工作聯(lián)席會議機制成員單位，參與第六批“公益優(yōu)質(zhì)社會資源參與義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)”，公益性課后服務(wù)課程面向義務(wù)教育階段學(xué)生，服務(wù)對象是5年級以上南京市中小學(xué)生，每課時長80分鐘，服務(wù)總課時數(shù)36（服務(wù)兩個學(xué)校）。開設(shè)課程圍繞生活中常見的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生用心觀察、細(xì)心體會，進一步認(rèn)識五彩繽紛的物理世界，體驗發(fā)現(xiàn)科學(xué)的新樂趣。通過對課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在日常生活中看到科學(xué)、了解些知識，學(xué)會細(xì)致觀察、理性思考。課程從生活中的實例和身邊的現(xiàn)象出發(fā)，課堂教學(xué)中引入一定的演示實驗，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象中提出問題，啟發(fā)學(xué)生一步步思考，用所學(xué)的科學(xué)知識，來分析生活中的各種現(xiàn)象。同時增加趣味物理實驗，同學(xué)們可以走進物理科學(xué)館，親自進行體驗。課程涵蓋了力熱、聲光、電磁三大部分，按不同對象安排相關(guān)的一系列實驗組成一個主題來進行教學(xué)講解。

（四）在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況。

2024年全國科普日于9月拉開帷幕，今年的活動主題為“提升全民科學(xué)素質(zhì) 協(xié)力建設(shè)科技強國”。在全國科普日之際，全國科普教育基地南京大學(xué)物理學(xué)院為大、中、小學(xué)生開展了多場科普活動。

2024年9月，基地組織了科普館開放日活動，60名大學(xué)新生走進場館，親身體驗了物理世界的奧秘。

2024年9月27日，全國科普教育基地南京大學(xué)物理學(xué)院走進南京第一中學(xué)江北新區(qū)分校，開展物理知識科普活動。來自南京大學(xué)物理學(xué)院的22級本科生古子茂和陳薛磊，以“尖端效應(yīng)與避雷針”為主題，為孩子們開展了一堂有趣的物理實驗講座。

南大物理學(xué)院熊翔教授，以“力學(xué)問題的小小研究”，向?qū)W生講解了動能和勢能、轉(zhuǎn)動的穩(wěn)定性等基本概念，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生通過實驗去理解這些抽象的科學(xué)原理。

（五）通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息、科普教育活動信息、展教資源更新情況等公共科普服務(wù)信息等情況。

基地通過https://phylab.nju.edu.cn//gzzd/kpxx/index.html，提供科普基地開放與預(yù)約。依托學(xué)院官網(wǎng)、官微、做好基地自有網(wǎng)絡(luò)媒體平臺建設(shè)、實現(xiàn)展教資源更新迭代機制。

（六）動員科技工作者開展科普服務(wù)情況。

南京大學(xué)物理學(xué)院的都有為院士、李建新教授、繆峰教授、屠娟教授等知名學(xué)者利用“南京大學(xué)暾學(xué)堂”平臺（https://wsp.njude.com.cn/），積極向全社會現(xiàn)場直播多場科普報告，在社會上有很大影響力。

基地積極與知名中學(xué)對接，開展“大中銜接”，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革方案。2024年11月南京大學(xué)·金陵中學(xué) “準(zhǔn)博士培養(yǎng)站”開班儀式在南京大學(xué)鼓樓校區(qū)舉行。來自金陵中學(xué)高一、高二年級的41名同學(xué)，正式“拜師”由中國科學(xué)院邢定鈺院士領(lǐng)銜的南京大學(xué)物理學(xué)院“教授天團”，開啟自己的“準(zhǔn)博士”成長之路?！懊康郊倨诰陀泻芏嗉议L帶著孩子來南大參觀，但學(xué)校實驗室他們是進不去的?！毙显菏空f，而金中準(zhǔn)博士班的同學(xué)不僅能進入一流的實驗室，還能與教授、學(xué)者們進行探討、學(xué)習(xí)，這是難得的增長見識的機會。所做的貢獻等幾個方面給同學(xué)們做了分享。

開班儀式結(jié)束后，南大導(dǎo)師團隊的楊歡教授給同學(xué)們帶來《神奇的超導(dǎo)》學(xué)術(shù)講座。

（七）科普工作經(jīng)費及人員情況。

1、科普工作經(jīng)費

2024年基地科普經(jīng)費主要來自物理學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心（南京大學(xué)）的建設(shè)經(jīng)費，另外物理學(xué)院也對學(xué)生開展的科普活動給予了一定經(jīng)費支持。

2、人員情況

基地專兼職科普人數(shù)95人，另有科普志愿者50-60人。其中3人為主要負(fù)責(zé)人，牽頭策劃、組織開展本單位的大型活動；30人為科普專家宣講團成員；2人為志愿者協(xié)調(diào)管理工作人員，組織志愿者開展各項活動。

物理演示科學(xué)館負(fù)責(zé)以力電聲光為核心的各類研學(xué)課程。實驗中心人員參與教師為15人，其中2人為主要負(fù)責(zé)人，牽頭對接、組織開展本單位的研學(xué)活動；3人為科普老師，負(fù)責(zé)課程講解、活動執(zhí)行，保障活動效果并進行儀器維護；30名志愿者為課程助教，負(fù)責(zé)協(xié)助活動開展。

二、特色工作

基地依托南京大學(xué)物理學(xué)科的優(yōu)勢學(xué)科資源，立足“四個面向”，尤其是面向國際科學(xué)前沿和國家重大需求，聯(lián)合江蘇省物理學(xué)會，打造“南京大學(xué)物理學(xué)院學(xué)術(shù)報告會”和“江蘇省青年物理學(xué)家論壇”品牌學(xué)術(shù)交流活動。2024年，南京大學(xué)物理學(xué)院學(xué)術(shù)報告會共舉辦了40期、江蘇省青年物理學(xué)家論壇20期，線下和線上參會者總數(shù)達到8萬人次，在激發(fā)科技工作者的創(chuàng)新活力和繁榮學(xué)術(shù)交流上發(fā)揮了積極作用。

物理學(xué)院學(xué)術(shù)報告會部分海報

江蘇省青年物理學(xué)家論壇部分海報

品牌活動立足于物理學(xué)的特色和優(yōu)勢，著力打造前沿學(xué)術(shù)交流平臺。活動每期邀請1名優(yōu)秀的物理學(xué)者做主題學(xué)術(shù)報告，他們?nèi)慷际莵碜允?nèi)外一流高校的國家級和省級高層次優(yōu)秀人才，包括國家和省級杰出青年基金獲得者、國家和省級優(yōu)秀青年基金獲得者、海外高層次青年人才、省特聘教授、省雙創(chuàng)人才等?；顒硬坏P(guān)注物理學(xué)領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)前沿，涵蓋量子物理、高能物理、原子核物理、生物物理、新能源物理等領(lǐng)域方向的熱點問題，而且也關(guān)注江蘇省重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的高精尖技術(shù)。

北京大學(xué)研究員陳劍豪作題為“層狀拓?fù)渑c關(guān)聯(lián)材料及其器件物理”講座

三、問題不足

各類科普活動特別是中小學(xué)的研學(xué)活動的組織實施需要大量的人、物等方面的保障，隨著科普覆蓋面逐年擴大，目前一定程度上出現(xiàn)了正常教學(xué)活動和科普活動在時間、人員上的沖突，線上科普宣傳推廣也難以突破瓶頸。

當(dāng)前，南京大學(xué)物理學(xué)院雖然有一定的科普專項經(jīng)費支持，但隨著今年活動數(shù)量超過預(yù)期，原有的預(yù)算經(jīng)費不足，在實際工作中，不得不臨時從其他渠道籌措經(jīng)費，維系科普工作正常開展。

四、工作建議

當(dāng)前，社會群眾對高質(zhì)量科普的需求與日俱增，國家也把科普宣傳和科技創(chuàng)新放在同等重要的位置，迫切需要加大科普教育基地專項經(jīng)費投入，建議規(guī)范科普服務(wù)體系，增加科普項目經(jīng)費支持，做優(yōu)做強特色品牌。在優(yōu)質(zhì)科普資源的共享方面，有實際的落地措施，形成實質(zhì)性的資源共享。

基地介紹與開放

南京大學(xué)物理學(xué)院是我國高等院校中建立最早的物理學(xué)院系之一，歷經(jīng)百余年發(fā)展，已成為我國物理學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和科學(xué)普及的重要基地。學(xué)院建有我國首批物理國家級實驗教學(xué)示范中心，總面積5000余平方米，擁有各類物理教學(xué)實驗室42個，演示物理科學(xué)館450平方米，各類物理實驗教學(xué)儀器1200多臺套。學(xué)院還擁有固體微結(jié)構(gòu)物理國家重點實驗室、教育部2011計劃“人工微結(jié)構(gòu)科學(xué)與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”、近代聲學(xué)教育部重點實驗室等一批卓越科研平臺參與到日?？破罩小W(xué)院定期開放這些科普基地，每年接待青少年和社會大眾來現(xiàn)場參觀，以演示觀摩、體驗互動、知識講解等形式開展豐富多彩的科普活動，有力促進大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升。

學(xué)院建有穩(wěn)定的科普隊伍，包括由院士、各類國家級人才和教授等組成的科技傳播專家服務(wù)團隊，以及依托大學(xué)生“支點”社團建立的大學(xué)生科普志愿者團隊?？破請F隊深入省內(nèi)外各地廣泛開展形式多樣的科普活動：專家們走進大學(xué)和中學(xué)校園，舉辦“科學(xué)之光”、“物理講壇”等系列科普講座及科普報告，為同學(xué)們介紹國內(nèi)外重大科學(xué)研究進展；大學(xué)生志愿者們攜帶趣味演示儀器走進中小學(xué)，開展“大手拉小手”等特色主題科普活動；青年教授們走進全國科普周、科普日等活動現(xiàn)場，展示最新的科研成果，為大眾帶來高科技的享受。

開放時間及安排：

一、基本開放安排：

南京大學(xué)物理演示科學(xué)館開放為每周開放，開放時間為9：00---20：00。內(nèi)容為力熱學(xué)、光學(xué)和電磁學(xué)。以學(xué)校為單位的中小學(xué)寒暑假可以預(yù)約開放。

二、團體開放日：

可以預(yù)約（需提前二周）。每次安排人數(shù)不能超過90人/2小時。寒暑假可以申請主題開放或者夏（冬）令營形式。

基地預(yù)約注意事項（分類）：

（1）科學(xué)館開放或者科學(xué)主題活動；

（2）科學(xué)實驗及面向中小學(xué)的夏（冬）營；

（3）創(chuàng)新活動舉辦

（4）線上或線下的科普講座 。

外出預(yù)約：

（1）科學(xué)實驗進中學(xué)（提前兩周）；

（2）“大手拉小手”志愿者進幼兒園、小學(xué)（提前兩周）；

（3）主題科學(xué)講座：1）基地發(fā)布講座信息，有關(guān)單位申請專家進 校；2)中學(xué)可以申請相關(guān)講座，基地安排協(xié)調(diào)講座。

（4）有關(guān)單位可以申請安排基地人員幫助開展物理類科學(xué)活動。

（5）提供物理科學(xué)類的線上咨詢。