科研與科普攜手共進(jìn)！專家熱議新修訂科普法如何賦能浙江

2024年12月25日，《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》（簡稱《科普法》）迎來了其歷史上的首次修訂，這一重要立法舉措不僅為全國的科普工作提供了新的法律框架，也為浙江省在科普領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力。

浙江省的科學(xué)傳播專家圍繞此次修訂展開了熱烈討論，分享了他們對新法規(guī)的看法和對未來科普工作的展望。

林榮呈 國家杰出青年基金獲得者、中國科普作家協(xié)會會員、湘湖實(shí)驗(yàn)室研究員

新修訂的《科普法》為新時(shí)代科普事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大動力，帶來了更多新機(jī)遇與新方向。浙江作為經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的前沿和活躍陣地，一直以來對科普工作高度重視，修訂后的《科普法》明確了科學(xué)普及與科技創(chuàng)新有同等重要的地位，這將進(jìn)一步推動我省在高新技術(shù)領(lǐng)域的科普工作。

以智能植物工廠領(lǐng)域?yàn)槔?，我們能夠借助更多平臺與資源，將植物工廠這一高新技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，深入淺出地展現(xiàn)給大眾，消除公眾對新技術(shù)的陌生感和疑慮，吸引更多人關(guān)注和了解植物工廠前沿科技。全國科普月的設(shè)立恰逢新學(xué)年開始，我們可借此契機(jī)，整合全省豐富的教育資源，開展各類科普進(jìn)校園活動，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，為科技人才的儲備奠定基礎(chǔ)。

新修訂的《科普法》完善了科普人員激勵(lì)機(jī)制，讓科研人員更積極地參與科普，提升自身綜合素養(yǎng)，進(jìn)而反哺科研工作，這一點(diǎn)非常重要。此外，在科普過程中收集到的來自公眾的實(shí)際需求和反饋意見，可以融入到科技創(chuàng)新的思路與實(shí)踐中，形成科研與科普相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的良性循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)，為科技進(jìn)步提供源源不斷的內(nèi)生動力。

沈慶躍 2024年度浙江省“我為科普代言”TOP10、沈括第30世裔孫、杭州夢溪筆談科技館館長

這次喜聞《科學(xué)技術(shù)普及法》首次修訂，尤其是把每年九月定為“科普月”，這說出了從事科技工作長達(dá) 45 年的我的心聲。

將“科普”和“科研”定為同等重要，這是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的大國策。

我從科技工作崗位退休6年來，一直從事公益性科普活動。我建議， 科普從少年、兒童抓起，中小學(xué)應(yīng)該增加科技老師和科技課時(shí)間。各種媒體應(yīng)該多多歌頌科學(xué)家，以多種方式，多多宣傳報(bào)道科技成果和動態(tài)。在各級政府部門中，不定期舉行科普講座，政府部門應(yīng)該在科普活動中，發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的引導(dǎo)作用。此外，在城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)多多樹立本地相關(guān)的歷代科學(xué)家的塑像。

曹叔亮 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院教授

新修訂的《科普法》在戰(zhàn)略發(fā)展定位、助力科技發(fā)展、人才隊(duì)伍建設(shè)等方面為促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供動力與支持。

首先，新修訂的《科普法》從法律層面明確科普事業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展定位。國家把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，加強(qiáng)科普工作總體布局、統(tǒng)籌部署，推動科普與科技創(chuàng)新緊密協(xié)同。從戰(zhàn)略層面、法律層面提高科普工作的發(fā)展定位，有利于科技資源更加迅捷、高效地轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力。

其次，新修訂的《科普法》強(qiáng)調(diào)新技術(shù)、新知識科普助力高水平科技發(fā)展。新技術(shù)、新知識的普及程度直接影響其推廣與應(yīng)用效果，進(jìn)而影響新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域科普，明確國家推動新技術(shù)、新知識在全社會的傳播與推廣，有組織開展高科技科普工作，增進(jìn)公眾理解、認(rèn)同與支持，有利于促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

再次，新修訂的《科普法》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)科普人員隊(duì)伍建設(shè)。建立專業(yè)化科普工作人員隊(duì)伍，科技人員和教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)科普責(zé)任，國家健全科普人員評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)相關(guān)單位建立符合科普特點(diǎn)的職稱評定、績效考核等評價(jià)制度，為科普人員提供有效激勵(lì)。以法律形式推動完善評價(jià)制度與激勵(lì)機(jī)制，為科普人員的權(quán)益與發(fā)展提供支持與保障，有利于壯大科普人才隊(duì)伍，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。

馮小平 臺州市科普作家協(xié)會秘書長

修訂后的《科學(xué)技術(shù)普及法》在科普人才培養(yǎng)方面完善了很多。

在體系化建設(shè)方面，專門設(shè)立 “科普人員” 一章，形成了較為全面的科普人才培養(yǎng)體系，而舊法在這些方面的規(guī)定相對較少或不夠明確。在人才培養(yǎng)機(jī)制方面，提出支持有條件的高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校設(shè)置和完善科普相關(guān)學(xué)科和專業(yè)，并鼓勵(lì)和支持老年科學(xué)技術(shù)人員積極參與科普工作，充分發(fā)揮他們的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)優(yōu)勢。在評價(jià)與激勵(lì)制度方面，鼓勵(lì)相關(guān)單位建立符合科普特點(diǎn)的職稱評定、績效考核等評價(jià)制度，解決了舊法中科普人員缺乏評價(jià)機(jī)制的問題，有助于吸引更多優(yōu)秀人才投身科普事業(yè)。在志愿服務(wù)體系上，完善了科普志愿服務(wù)制度和工作體系，擴(kuò)大了科普人才隊(duì)伍的規(guī)模和覆蓋面，提高了科普工作的社會參與度。