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走進(jìn)科技館探尋“鏡子世界”的奧秘

寧夏搭搭樂(lè)樂(lè)
發(fā)布青少年科技創(chuàng)新資訊
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9月13日,一場(chǎng)以“鏡子世界”為主題的科普活動(dòng)在中寧縣流動(dòng)科技館開展,吸引了眾多青少年及青少年的熱情參與。本次活動(dòng)通過(guò)《逃跑的小鳥》、《看我72變》以及《“深潛院士”汪品先》三大板塊,不僅展示了科學(xué)的魅力,還激發(fā)了青少年對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱情。

在《逃跑的小鳥》活動(dòng)中,青少年們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方式,深入了解了動(dòng)畫轉(zhuǎn)盤原理和視覺(jué)暫留現(xiàn)象?;顒?dòng)中,工作人員引導(dǎo)大家制作簡(jiǎn)易小鳥,并觀察當(dāng)轉(zhuǎn)盤快速旋轉(zhuǎn)時(shí),小鳥圖案如何呈現(xiàn)出連續(xù)的動(dòng)態(tài)效果。這一過(guò)程不僅讓孩子們親身體驗(yàn)了視覺(jué)暫留現(xiàn)象的神奇之處,還激發(fā)了他們對(duì)光學(xué)原理的好奇心?!犊次?2變》活動(dòng)中,科普導(dǎo)師首先向青少年們介紹了哈哈鏡的基本原理,即利用不同形狀和曲率的鏡面來(lái)改變光線的反射路徑,從而產(chǎn)生扭曲、放大或縮小的圖像效果。隨后,導(dǎo)師們分發(fā)了制作材料,包括平面鏡、凸面鏡、凹面鏡以及用于固定鏡面的木板和膠水等。在老師的指導(dǎo)下,青少年們開始動(dòng)手制作自己的哈哈鏡。他們首先根據(jù)設(shè)計(jì)圖,在木板上規(guī)劃出不同鏡面的位置,并使用膠水將鏡面固定在木板上。通過(guò)組合不同形狀和曲率的鏡面,青少年們創(chuàng)造出了各式各樣的哈哈鏡,有的能讓人看起來(lái)高高瘦瘦,有的則讓人變得矮矮胖胖,還有的能呈現(xiàn)出扭曲變形的有趣效果。

在弘揚(yáng)科學(xué)家精神《“深潛院士”汪品先》活動(dòng)中??破绽蠋熤v述汪品先教授作為中國(guó)科學(xué)院院士、海洋地質(zhì)學(xué)家,在深海探索的艱辛與樂(lè)趣,以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)背后的好奇心和堅(jiān)持。深潛、深鉆、深網(wǎng)是深海探索的三大技術(shù)手段。深潛器能夠直接下潛到深海進(jìn)行觀察和取樣;深鉆則能在海底進(jìn)行鉆探,獲取更深層次的巖石和沉積物樣本;深網(wǎng)則是通過(guò)在海底布放傳感器,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期連續(xù)觀測(cè)。這些技術(shù)共同推動(dòng)了深海科學(xué)的發(fā)展。

對(duì)于許多偏遠(yuǎn)地區(qū)而言,科學(xué)教育資源仍然是“稀缺品”。流動(dòng)科技館通過(guò)巡展的方式,將豐富的科普展品和活動(dòng)帶到這些地區(qū),有效彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)乜破召Y源的不足。這種“送科普上門”的服務(wù)模式,使得偏遠(yuǎn)地區(qū)的公眾,特別是青少年,能夠近距離接觸和體驗(yàn)科學(xué),從而拓寬他們的科學(xué)視野,激發(fā)他們的科學(xué)興趣。

評(píng)論
從零開始,從現(xiàn)在開始
進(jìn)士級(jí)
已學(xué)習(xí)
2024-12-17