【科普創(chuàng)作評論】桂建芳院士自然科普工作室：將公園作為自然科普教育第一站

習近平總書記強調“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”為深入宣傳貫徹習近平總書記生態(tài)文明建設思想，引導全社會傳播綠色理念、助推綠色發(fā)展、踐行綠色生活，自2016年起，武漢市園林和林業(yè)局主導推出“公園大課堂”“自然生態(tài)研學旅行”等自然教育活動，探索打造以“自然教育共同體+身邊自然課堂”為鮮明特色的自然教育武漢模式，每年有以中小學生為主的近百萬市民參與其中。為擴大武漢自然教育影響力，充分發(fā)揮在漢院士在自然生態(tài)科普領域的引領和帶頭作用，提升公眾科學素質，武漢市科學技術協會、武漢市園林和林業(yè)局共同籌建了桂建芳院士自然科普工作室。2021年4月22日，工作室正式揭牌啟用，這是全國首個開在城市公園，與公眾面對面的院士自然科普工作室。

工作室自成立以來，一直秉承“傳遞科學家精神，分享大自然奧秘”的理念，力圖用最專業(yè)的講座、最前沿的傳播、最有價值的自然生態(tài)科普產品，打造全國自然教育工作的示范樣板以及《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》實施工作的典型和創(chuàng)新亮點，成為廣大公眾認可、喜愛的自然生態(tài)科學傳播品牌。

**一、**寬領域構建自然科普教育陣地
（一）將工作室作為自然科普教育主陣地

全國有很多院士工作站、院士工作室，各有各的特點。在籌建桂建芳院士自然科普工作室之初，我們就在思考這個工作室的特點。我們認為做自然科普，應該在親近自然、親近公眾的地方，要突出公益性、公共性和園林林業(yè)特色。因此，在區(qū)位選擇上，我們將工作室開在公園，而且固定時間開放，人人都能來，人人都能看。

桂建芳院士自然科普工作室設在解放公園。這是武漢解放后建成的第一座城市公園，占地面積46公頃，位于鬧市中心，交通便利，園內綠樹成蔭，四季有花，深受市民喜愛，是普及自然科學知識、宣揚生態(tài)文明理念的優(yōu)選之地。解放公園先后被生態(tài)環(huán)境部宣教中心和中國林學會授予“全國自然教育學?！焙汀叭珖匀唤逃亍狈Q號，2023年入選國家林業(yè)和草原局、科學技術部公布的首批國家林草科普基地名單。

將院士自然科普工作室設在這里，既是公園服務公眾美好生活需求的新舉措，也是高水平自然科普零距離服務市民的新嘗試。按照公益性、公共性、科學性原則，工作室內設有直播間、科普課堂，同時兼顧展覽展示、沙龍交流和信息查閱等功能，江豚、水杉等是工作室的主要設計元素，綠色和藍色的主色調強調綠水青山，這些既是園林和林業(yè)的特色，也是自然科普的特色。每月，我們會邀請專家大咖到工作室現場，開講系列精品課程，以滿足社會公眾品質化的自然教育活動需求。

（二）將城市公園、森林公園、濕地保護區(qū)等作為自然科普教育大課堂

在工作室直播課堂之外的廣泛自然空間，更是孩子們開展自然探索的課堂。工作室創(chuàng)新打造“固定直播間+移動直播間”的形式，除了在工作室固定開講外，一些課程還會以城市公園、森林公園、濕地保護區(qū)等為活動陣地。比如，武漢市園林科學研究院水生生物學者楊星宇主講的《國家二級重點保護植物（極危）——粗梗水蕨在武漢》，就將上課地點選在東湖落雁景區(qū)粗梗水蕨遷地保護試驗點，小朋友不僅可以學習粗梗水蕨的相關知識，還可以近距離觀察粗梗水蕨本身。除此之外，每年在武漢市青少年進濕地/進森林研學活動中上任的濕地小衛(wèi)士和森林小衛(wèi)士，也會跟隨自然導師走進龜山、蛇山等森林公園，以及沉湖濕地、后官湖濕地等多個濕地公園，開展各種主題的自然研學活動，積極學習自然科學知識。

**二、**多維度打造自然科普教育體系
（一）教育內容全體系

在內容方面，工作室做了分層次的設計。一方面，以自然通識課為重點做優(yōu)內容，邀請多位專家大咖，圍繞長江大保護、創(chuàng)建國際濕地城市、防止外來物種入侵、糧食安全等宏觀大主題，用生動活潑的語言向公眾傳播自然知識，以期在深奧的科學知識和人們的社會生活之間架起一座溝通的橋梁。另一方面，將視角聚焦到以自然為家園的花鳥蟲魚等微觀層面的有靈萬物，帶領青少年認識常見的森林和濕地物種，用自然童詩、自然筆記等形式記錄自己的自然觀察和科學思考，為保護森林和保護濕地發(fā)聲，從而形成了不同層面的內容體系。

（二）教育活動全時段

工作室會提前謀劃本年度科普大主題，并提前與院士、專家聯系，初步確定科普活動時間和主講內容，確保每月組織一場自然通識課。在周末、節(jié)假日等時間，重點開展武漢青少年進濕地研學活動（濕地小衛(wèi)士）、武漢青少年進森林研學活動（森林小衛(wèi)士）、“大自然是一位詩人”自然童詩活動，為廣大青少年提供充實、有趣的假日課堂，基本實現了月月有活動、人人能參與、場場有收獲。

（三）參與對象全覆蓋

從參與人群來看，自然通識課覆蓋全年齡段，“青少年+父母”“青少年+祖輩”的組合，覆蓋了廣泛的年齡層，線上直播和短視頻傳播的形式，在更大程度上擴大了受眾范圍。截至2024年3月底，自然通識課線上直播累計在線觀看人次突破2000萬人次；系列短視頻、長視頻在學習強國、大武漢、愛奇藝、抖音等10余個平臺播出，播放量突破200萬。此外，提煉自然通識課內容制作的自然科普展覽，集科學性、人文性、趣味性于一體，不僅在云端上線，還同步在解放公園、黃鶴樓公園、沙湖公園等市區(qū)公園進行線下展覽，吸引了數百萬游客參觀。

**三、**全社會參與自然科普教育工作
（一）政府共建

桂建芳院士自然科普工作室是武漢市科學技術協會和武漢市園林和林業(yè)局聯合共建的工作室。雙方共同推進工作室建設，確定目標任務、銜接落實重點工作以及開展考核評估和總結提高。

（二）院士專家參與

工作室由中國科學院院士、魚類生物學家曹文宣擔任名譽大使，中國科學院院士、發(fā)展中國家科學院院士、魚類遺傳育種學家桂建芳領銜命名。來自中國科學院水生生物研究所、中國科學院精密測量科學與技術創(chuàng)新研究院、中國科學院武漢植物園、中國地質大學（武漢）、華中農業(yè)大學、湖北大學等知名科研院所和高校的數十名專家加入到工作室專家團隊中，匯聚力量，助力工作室成長。

（三）志愿者助力

武漢園林專業(yè)技術人員、自然教育機構、市民園長隊伍以及社會各界熱心人士組成多支自然科普志愿服務隊，在科普活動現場擔任講解員、提供科普產品展示等。2022年，長江日報科普傳播中心、武漢市觀鳥協會、華中農業(yè)大學綠色協會、湖北博得生態(tài)中心等單位獲評武漢林學會、桂建芳院士自然科普工作室授予的年度武漢青少年自然研學優(yōu)秀組織單位。

**四、**全方位擴大自然科普教育影響
（一）培育生態(tài)理念

工作室始終堅持“人與自然生命共同體”的生態(tài)觀，在自然科普教育活動中強調城市生態(tài)空間和生態(tài)功能，為山水林田湖草與城市、多樣性生物與人的相融與共存，打下思想基礎；始終堅持“以人民為中心”的價值觀，突出自然教育活動的公益性、公共性、科學性，以青少年為主體，同時涵蓋所有年齡層次，滿足老百姓對生態(tài)、科學、人文等知識的渴求，對美好生活的追求，對個性化、體驗化、品質化活動的需求；始終堅持建設美麗中國、建設大美武漢的大局觀，結合創(chuàng)建生態(tài)文明城市、創(chuàng)建國際濕地城市等時代號召開展自然教育活動，全面貫徹落實生態(tài)文明建設需求，推動武漢高質量發(fā)展。通過組織開展各類自然科普教育活動，不斷弘揚生態(tài)理念，培育生態(tài)文化。

（二）加強平臺宣傳

在新媒體時代，工作室充分發(fā)揮各類網絡平臺優(yōu)勢，對開展自然教育的各種活動、組織和載體，進行可持續(xù)、大力度推介，釋放自然教育的放大效應，從而引導青少年乃至全社會形成尊重自然、順應自然、保護自然的意識，共同構建人與自然生命共同體。一方面，在科普內容選擇上，會注重整體課程的系統(tǒng)性、在地性，又注重體現單次課程的科學性、趣味性，用最通俗的語言傳播科學、權威的自然知識。另一方面，在傳播途徑上，注重紙媒與網媒同步宣傳，注重傳統(tǒng)媒體與新媒體融合推廣，線下抓取讀者的“靜態(tài)注意力”，線上抓取讀者的“動態(tài)注意力”，將即時性的自然科普活動，用視頻的形式留存為固定性的產品，不斷提升工作室的綜合影響力。比如，每期自然通識課結束后，優(yōu)選其中的精華內容，制作10個30分鐘左右的自然科普視頻課；也會貼合時下流行的短視頻傳播方式，及時提煉單個話題性內容，制作成1—2分鐘自然科普短視頻，充分發(fā)揮二次傳播效應，持續(xù)性地制造話題。

（三）豐富科普供給

工作室通過舉辦科普活動、征集優(yōu)秀科普作品、創(chuàng)作精品科普短視頻等方式，為不同年齡、不同地域的人群提供不同形式的科普產品與服務，在無形中擴大自然科普教育的影響。截至2023年底，桂建芳院士自然科普工作室累計策劃開展各類自然科普活動260余場，其中包括自然通識課20余場、自然科普展覽40余場、武漢市青少年進濕地/森林研學活動60余場、夢想農場進校園活動120余場；深度參與了《濕地公約》第十四屆締約方大會等高規(guī)格活動的自然教育相關論壇及志愿服務；組織自然童詩作品征集活動，產生優(yōu)秀作品100件；組織自然筆記作品征集活動，產生優(yōu)秀作品200件。出版物方面，有桂建芳院士擔任主編、武漢林學會編印的正式出版物《共建和諧美麗家園：桂建芳院士自然科普工作室給孩子的自然通識課》（湖北科學技術出版社2023年版），還有《第二季自然通識課集錦》《濕地小精靈》等非正式出版讀本。工作室全力打造精品科普短視頻，其中，《自然通識課》系列作品連續(xù)兩年入選新華網云上學，精品雙語系列短視頻《武漢濕地小衛(wèi)士來了》（2022）登上《濕地公約》第十四屆締約方大會官網，并被央廣網、新華社等國內主流媒體關注報道。工作室取得的顯著成績，得到了社會各界的廣泛關注以及業(yè)界專家學者的高度肯定。

生態(tài)教育，道阻且長，行則將至。武漢自然科普教育在2016年出發(fā)時，就提出把“城市里的孩子還給大自然”這一口號。從公園大課堂、武漢市中小學生自然生態(tài)研學旅行等品牌，一直到桂建芳院士自然科普工作室，我們始終在不斷探索美好的生態(tài)未來。如今，在生態(tài)文明價值觀擘畫的綠色篇章里，借助院士和專家們的光與熱，桂建芳院士自然科普工作室愿繼續(xù)和大家一起同行，為促進人與自然和諧共生、建設美麗中國做出應有貢獻。

通信作者：李虹，武漢林學會副秘書長，研究方向為自然教育。