“不提作業(yè),父慈子孝;一寫作業(yè),雞飛狗跳?!?/p>
開學(xué)了,你家有沒有變成輔導(dǎo)作業(yè)的大型崩潰現(xiàn)場(chǎng)了呢?
如果是,你可得悠著點(diǎn)了!因?yàn)榍岸螘r(shí)間就有家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),氣到堿中毒。
圖源:中國(guó)新聞周刊
01 什么是堿中毒?
正常情況下,人體血液的pH值維持在7.35~7.45之間,呈弱堿性,這種酸堿平衡是人體細(xì)胞進(jìn)行正常生理功能的基礎(chǔ)。當(dāng)這種平衡被打破,pH值高于7.45時(shí),就會(huì)發(fā)生堿中毒[1]。
堿中毒可以分為呼吸性堿中毒和代謝性堿中毒兩種,今天我們著重來了解一下呼吸性堿中毒。
呼吸性堿中毒通常是由于一定原因引起呼吸過快或過深,從而肺部排出的二氧化碳過多,使得血液中碳酸濃度降低,血液pH值升高導(dǎo)致的[2]。
圖源:攝圖網(wǎng)導(dǎo)致呼吸性堿中毒的原因有很多,人體很多系統(tǒng)的疾病都可能誘發(fā)呼吸性堿中毒[3,4]。例如哮喘、呼吸道感染等呼吸系統(tǒng)疾病,腦血管病、癔癥等神經(jīng)、精神方面的疾病,發(fā)熱、甲狀腺功能亢進(jìn)等內(nèi)分泌代謝疾病和人體的疼痛創(chuàng)傷等都可能誘發(fā)呼吸性堿中毒[5,6]。不僅如此,日常生活中,生氣、緊張、焦慮等負(fù)面情緒也可能導(dǎo)致呼吸性堿中毒。
圖源:星視頻
呼吸性堿中毒常見的癥狀為呼吸急促、心率加快以及手足、口唇及面部麻木和針刺感等,還可能出現(xiàn)面色蒼白、四肢或全身肌肉痙攣或震顫和眩暈等。
若不能及時(shí)緩解,可能會(huì)進(jìn)一步出現(xiàn)手腳搐搦等癥狀,這可能和呼吸性堿中毒造成的低鈣血癥有關(guān)。更加嚴(yán)重的情況可能會(huì)有神志淡漠、意識(shí)障礙等神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙,這預(yù)示著堿中毒可能對(duì)大腦造成了損害[2]。
02 呼吸性堿中毒了,怎么辦?
一旦發(fā)生堿中毒,應(yīng)根據(jù)具體情況采取不同的急救措施。對(duì)于呼吸性堿中毒,可以采取以下方式:
首先,要第一時(shí)間讓病人及時(shí)擺脫引起呼吸性堿中毒的原因及誘因[2]。
圖源:《陪你一起長(zhǎng)大》
如果患者存在精神性過度通氣,可以用較大的紙袋或塑料袋,罩于患者的口鼻處,使其再吸入呼出的二氧化碳,以增加血液中的二氧化碳濃度,緩解癥狀[6]。
若上述措施無法緩解癥狀,甚至癥狀加重則需要及時(shí)就醫(yī),醫(yī)生會(huì)根據(jù)情況給予適量的鎮(zhèn)靜藥物,通過鎮(zhèn)定來減少呼吸頻率,緩解癥狀。有些病人需要補(bǔ)充葡萄糖酸鈣和電解質(zhì)藥物來糾正呼吸性堿中毒引起的低鈣血癥和電解質(zhì)紊亂。
03 怎么預(yù)防呼吸性堿中毒?
預(yù)測(cè)呼吸性堿中毒并不容易,但我們可以采取一些預(yù)防措施來降低呼吸性堿中毒的風(fēng)險(xiǎn)。
1)避免誘發(fā)因素
定期體檢,了解有無容易引起呼吸性堿中毒的基礎(chǔ)疾病。盡量避免生氣、暴怒和歇斯底里的情緒以及大聲叫喊、大喘氣等行為。
保持健康的生活習(xí)慣和良好的心態(tài),規(guī)律作息,合理飲食,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),這些都有助于調(diào)節(jié)身體酸堿平衡,減少堿中毒的風(fēng)險(xiǎn)。
2)控制呼吸
學(xué)習(xí)腹式呼吸或深呼吸技巧,特別是在情緒激動(dòng)時(shí),這有助于穩(wěn)定呼吸頻率,防止二氧化碳過度排出。
圖源:生命時(shí)報(bào)
3)管理情緒
在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,可以嘗試以下幾種方法來管理情緒。
深呼吸與冥想:在感到情緒激動(dòng)之前,通過深呼吸和冥想來平復(fù)心情。
設(shè)定合理期望:了解孩子的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度,設(shè)定合理的作業(yè)目標(biāo)和時(shí)間管理計(jì)劃。
保持耐心:每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)速度和方式都不同,需要耐心引導(dǎo),避免急躁。
休息與放松:長(zhǎng)時(shí)間緊張的輔導(dǎo)對(duì)孩子和家長(zhǎng)都是一種壓力。定時(shí)休息,做些放松活動(dòng),有助于緩解緊張情緒。
在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)的情緒管理至關(guān)重要。通過深呼吸、合理期望、保持耐心等,不僅有助于預(yù)防呼吸性堿中毒,還能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參考文獻(xiàn)
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[2]李強(qiáng).內(nèi)科學(xué)(第9版).[M].北京人民衛(wèi)生出版社,2018:780-781.
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[4]陳文娟,李黎,吳利平.呼吸性堿中毒(附564例分析)[J].陜西醫(yī)學(xué)雜志, 1988.
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[6]謝小梅.巧用簡(jiǎn)易塑料袋輔助糾正呼吸性堿中毒[J].中國(guó)誤診學(xué)雜志, 2010(5):1.
作者:史兆雯,副主任醫(yī)師,上海市普陀區(qū)中心醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科
策劃&編輯:小叮當(dāng)