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有機(jī)廢物真的是廢物嗎

筑夢(mèng)科普實(shí)驗(yàn)基地
原創(chuàng)
秉承將大學(xué)科研精神帶入中小學(xué)的理念,激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的熱情。
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堆肥不只是一種簡(jiǎn)單的過(guò)程,它是大自然中自然循環(huán)的縮影,也是環(huán)保生活的重要一環(huán)。在堆肥實(shí)驗(yàn)中,筑夢(mèng)科普實(shí)驗(yàn)基地的科技志愿者們將帶領(lǐng)同學(xué)們親身體驗(yàn)堆肥過(guò)程,了解堆肥的原理、益處以及如何在室外中實(shí)踐堆肥,為環(huán)境保護(hù)出一份力。文山東實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)3班的同學(xué)們于3月16日在文山學(xué)院筑夢(mèng)科普實(shí)驗(yàn)基地開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普堆肥實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

堆肥是將有機(jī)物如食物殘?jiān)?、落葉、雜草等,在一定條件下,通過(guò)微生物作用,轉(zhuǎn)化為肥料的過(guò)程。

在堆肥實(shí)驗(yàn)中,我們將學(xué)習(xí)有機(jī)廢物如何通過(guò)微生物分解和氧化作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料的過(guò)程。通過(guò)觀察并了解這一過(guò)程,我們可以更好地理解生命循環(huán)的奧秘,以及大自然中各種生物之間的相互作用。堆肥不僅可以幫助我們處理有機(jī)廢物,還可以產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料,為植物生長(zhǎng)提供養(yǎng)分,還可以改善土壤結(jié)構(gòu)、保持土壤濕度等。了解堆肥的益處,可以讓我們更多地意識(shí)到生活中減少?gòu)U物、循環(huán)利用資源的重要性。

志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們將準(zhǔn)備好的堆肥桶和落葉、果皮、EM菌粉進(jìn)行層層疊加,像是在制作一個(gè)美味的三明治。先放一層土壤,然后放入一層與EM菌粉混合的剪碎的樹(shù)葉,再放入一層土壤,放入再果皮,這樣重復(fù)幾次,直到堆肥桶裝到接近桶口為止,每層之留出讓微生物呼吸的空隙。定期對(duì)堆肥材料進(jìn)行攪拌和翻堆,以增加微生物與有機(jī)廢物的接觸,提高堆肥的效率。靜等幾個(gè)月后,微生物就把樹(shù)葉和果皮都變成了肥沃細(xì)膩的土壤。這種轉(zhuǎn)化過(guò)程不僅減少了廢物的堆積,還促進(jìn)了資源的循環(huán)利用,實(shí)現(xiàn)了廢物減量化和資源化的目標(biāo)。

在堆肥實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,同學(xué)們將動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并與其他參與者一起分享經(jīng)驗(yàn)與心得。通過(guò)這樣的交流和互動(dòng),他們可以更好地理解堆肥的原理和實(shí)踐,并在日常生活中更加注重環(huán)境保護(hù)和資源循環(huán)利用。因此,同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了不應(yīng)該將有機(jī)廢物簡(jiǎn)單地視為無(wú)用的“廢物”,而應(yīng)該看到它們背后的價(jià)值和可能性。通過(guò)運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)手段,可以讓這些廢物煥發(fā)出新的生機(jī),為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

筑夢(mèng)科普實(shí)驗(yàn)基地為開(kāi)拓同學(xué)們對(duì)科學(xué)的理解和熱愛(ài)提供了平臺(tái),希望通過(guò)親身參與和互動(dòng)的方式,將科學(xué)融入每個(gè)人的生活中??茖W(xué)不再是遙不可及的高山,而是一種可以觸摸、感受的生活方式。

評(píng)論
飛馬騰空
太師級(jí)
閱讀理解
2024-05-15
科普5cd13971955ba
大學(xué)士級(jí)
2024-05-15
科普653a11dc
進(jìn)士級(jí)
已閱
2024-05-15