“翱翔之翼”大學(xué)生科技志愿服務(wù)項(xiàng)目|“助力雙減，科創(chuàng)報(bào)國(guó)”——走進(jìn)望湖路小學(xué)

3月21日，東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（東北大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地）指導(dǎo)東北大學(xué)學(xué)生科技志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)沈陽(yáng)市和平區(qū)望湖路小學(xué)總校開(kāi)展“翱翔之翼”大學(xué)生科技志愿服務(wù)項(xiàng)目。東北大學(xué)“助力雙減，科創(chuàng)報(bào)國(guó)”大學(xué)生科技志愿服務(wù)的“科創(chuàng)啟航”智能校巴科技創(chuàng)新課堂、“矩陣”程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新小課堂分別在四年四班和四年一班分別開(kāi)展。

“科創(chuàng)啟航”智能校巴科技創(chuàng)新課堂上，項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師東北大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院郭崇雙、劉晨?jī)晌焕蠋熀蜄|北大學(xué)學(xué)生科技志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們以東北大學(xué)優(yōu)秀智能車(chē)團(tuán)隊(duì)歷年競(jìng)賽視頻激發(fā)小朋友對(duì)智能小車(chē)的興趣，然后又展示實(shí)體小車(chē)模型，同小朋友互動(dòng)，隨后給他們介紹了各種各樣不同功能的智能小車(chē)，講述了智能車(chē)的概念，組成，以及控制方式。在小學(xué)生的歡呼和驚嘆聲中正式開(kāi)啟本學(xué)期望湖路小學(xué)四年四班的“科創(chuàng)啟航”智能校巴科技創(chuàng)新課堂。

“矩陣”程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新小課堂上，項(xiàng)目指導(dǎo)教師東北大學(xué)程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師劉小鋒老師和大學(xué)生科技志愿者們以小孩最喜愛(ài)的游戲作為切入點(diǎn)，向小朋友提出什么是交互的概念，進(jìn)而告訴小朋友需要輸入設(shè)備才能實(shí)現(xiàn)同電腦的交互。在一個(gè)又一個(gè)的啟發(fā)式問(wèn)題中望湖路小學(xué)四年一班的矩陣”程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新小課堂在本學(xué)期正式開(kāi)始。

精彩的展示、良好的互動(dòng)、小學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)課，積極的反饋，眼神中充滿了對(duì)智能小車(chē)和計(jì)算機(jī)的好奇，心中埋下了積極探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的種子，為后續(xù)科技志愿服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

“翱翔之翼”大學(xué)生科技志愿服務(wù)項(xiàng)目走進(jìn)望湖路小學(xué)作為大學(xué)生科技志愿服務(wù)系列活動(dòng)將在本學(xué)期每周三下午定期進(jìn)行，為保證服務(wù)質(zhì)量首次志愿服務(wù)均有指導(dǎo)教師主講，大學(xué)生志愿者輔助教學(xué)，未來(lái)將由東北大學(xué)大學(xué)生科技志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們?cè)谥笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下?lián)沃髦v及開(kāi)展輔助教學(xué)。踐行“研必以報(bào)效國(guó)家為己任，學(xué)必以服務(wù)人民為榮光”的科技志愿服務(wù)精神，在科技志愿服務(wù)的實(shí)踐中受教育、增才干、作貢獻(xiàn)，用所學(xué)科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能助力雙減。

東北大學(xué)“助力雙減，科創(chuàng)報(bào)國(guó)”大學(xué)生科技志愿服務(wù)項(xiàng)目將從價(jià)值引領(lǐng)、創(chuàng)新素養(yǎng)兩個(gè)方面，通過(guò)“科創(chuàng)報(bào)國(guó)”科學(xué)家精神宣講、“科創(chuàng)報(bào)國(guó)”科技小課堂、“科創(chuàng)啟航”智能校巴科技創(chuàng)新課堂、“矩陣”程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新小課堂四層次將創(chuàng)新實(shí)踐教育過(guò)程中在創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)視野、實(shí)踐能力等優(yōu)勢(shì)反哺中小學(xué)的基礎(chǔ)教育，提高基礎(chǔ)教育中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新素養(yǎng)能力，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。