打破次元的結界看信息技術

——“翱翔之翼”大學生科技志愿服務項目“矩陣”程序設計創(chuàng)新小課堂

為了深入貫徹黨在二十大報告中強調的培育創(chuàng)新文化，弘揚科學家精神，涵養(yǎng)學術作風，營造創(chuàng)新氛圍，2024年1月20日下午，東北大學大學生科技支援服務隊結合2024年沈陽市中學生科創(chuàng)冬令營組織開展“翱翔之翼”大學生科技志愿服務項目——“助力雙減，科創(chuàng)報國”大學生科技志愿服務“矩陣”程序設計創(chuàng)新小課堂科普報告《打破次元的結界看信息技術》在遼寧省沈陽市東北大學建龍報告廳正式開課。

東北大學ACM大學生程序設計創(chuàng)新團隊指導教師劉小鋒老師以《打破次元的結界看信息技術》為題，分享了信息技術的計算機科學知識，從各個角度出發(fā)科普現(xiàn)今社會信息技術的諸多知識，引領同學們走進信息技術浩瀚的世界。來自沈陽市各中學參加本次冬令營的70多名中學生參與本次活動。

互動環(huán)節(jié)，同學們在互動中加深了對相關信息技術的理解，活動現(xiàn)場同學們的創(chuàng)意層出不窮，思想百花齊放。

《打破次元的結界看信息技術》科普報告，讓冬令營的同學們對信息技術和計算機科學有了更深的理解和新的感悟，對科技創(chuàng)新有了新的認識和理解，更為后續(xù)“矩陣”程序設計創(chuàng)新小課堂的順利開展奠定了堅實的基礎。

黨的二十大報告強調，培育創(chuàng)新文化，涵養(yǎng)優(yōu)良學風，營造創(chuàng)新氛圍。東北大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院作為全國科普教育基地，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育是最顯著的特色和品牌，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育方面取得了優(yōu)異的成績，近年來一直積極探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育優(yōu)勢資源和標志性成果的科普化路徑，確定以“助力雙減”服務中小學為主要科普工作方向。希望同學們在聽完這次的“助力雙減，科創(chuàng)報國——科技冬令營”科普講座之后，能將所學化作自己的翱翔之翼，飛向更美的藍天。