中國(guó)科學(xué)院院士俞書宏：加強(qiáng)科技創(chuàng)新后備人才和基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng) | 中學(xué)生英才計(jì)劃

近日，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)俞書宏接受新華網(wǎng)采訪，圍繞科技創(chuàng)新后備人才和青年科技人才培養(yǎng)分享了自己的建議和觀點(diǎn)。近年來，俞書宏參與“中學(xué)生英才計(jì)劃”實(shí)施建設(shè)和中學(xué)生指導(dǎo)培養(yǎng)工作。他表示，“英才計(jì)劃”將科技人才培養(yǎng)的過程前移到中學(xué)階段，能夠讓中學(xué)生更多接觸到課本之外的學(xué)科領(lǐng)域和前沿研究，以此培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，啟發(fā)青少年在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的過程中關(guān)注科技前沿發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)思維方法?！跋Ｍ麑W(xué)生在‘英才計(jì)劃’學(xué)習(xí)過程中，了解從科技前沿和國(guó)家需求角度開展相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域研究的意義價(jià)值，進(jìn)一步開闊視野，并能夠在參與實(shí)驗(yàn)取得成果的同時(shí)獲得喜悅感和成就感，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)研究的興趣，我想這是‘英才計(jì)劃’實(shí)施的一個(gè)重要目的?！庇釙暾f。2023年5月，教育部、中國(guó)科協(xié)等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》?！兑庖姟访鞔_了“中學(xué)生英才計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”“高?？茖W(xué)營(yíng)”等項(xiàng)目在選拔、培育、使用上的各自側(cè)重點(diǎn)。俞書宏表示，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、解決眾多科技領(lǐng)域的卡脖子難題和“0到1”突破的迫切需要，因此基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。高校是當(dāng)前開展基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)的主陣地，要發(fā)掘?qū)A(chǔ)學(xué)科感興趣且具備良好科研潛質(zhì)的學(xué)生，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才的自主科研能力和適應(yīng)能力。俞書宏說，“英才計(jì)劃”中設(shè)有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)發(fā)揮“英才計(jì)劃”對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科人才的輸送作用，在中學(xué)階段更好地發(fā)掘和培養(yǎng)一批對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科感興趣的青少年，為培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才不斷輸送新鮮血液?！跋Ｍ⒉庞?jì)劃’能夠惠及更多青少年，構(gòu)建以'英才計(jì)劃'為示范、各省級(jí)項(xiàng)目協(xié)同發(fā)展的更大范圍、更高質(zhì)量的‘1+N’科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作格局；也希望能有越來越多的青少年在科技領(lǐng)域成長(zhǎng)成材，能夠涌現(xiàn)出更多具備高水平素養(yǎng)和戰(zhàn)略思維的戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)重任?！比瞬排囵B(yǎng)的關(guān)鍵離不開高水平的師資隊(duì)伍。俞書宏建議，在“英才計(jì)劃”等人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施過程中應(yīng)配備高水平、負(fù)責(zé)任、有情懷的科學(xué)家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提升導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，鼓勵(lì)更多年輕教師參與其中，保證導(dǎo)師必要的時(shí)間和精力投入，暢通和學(xué)生的交流渠道，努力培養(yǎng)更多青年科技人才。