中國航海博物館2023年度科普工作總結(jié)報告

一、總體情況

2023年，中國航海博物館依托場館優(yōu)勢，扎實開展科普教育活動，將科普融入博物館觀眾服務的日常；在全國科技活動周、7.11中國航海日、全國科普日等重點時段，推出豐富多彩的科普教育和宣傳活動；組織相關賽事活動，如全國航?？破罩R競賽、上海航海模型公開賽等，寓教于樂普及航?？萍贾R。注重線上與線下相結(jié)合，不斷拓展新媒體宣傳平臺，覆蓋受眾人群約600萬人次。

2023年7月，我館王煜副館長入選首批中國航海學會航?？破沾笫梗趯W會統(tǒng)一領導下，一方面身體力行發(fā)揮好科普大使的自身作用，另一方面繼續(xù)引領中海博科普團隊開展工作。完成重點課題《中國傳統(tǒng)舟船文化遺產(chǎn)調(diào)查》并出版，為舟船科普提供學術支撐；帶領中海博專家講師團，根據(jù)上海市人社局專家服務基層和鄉(xiāng)村振興幫扶要求等，赴云南寧蒗彝族自治縣、北蔡中學、康橋社區(qū)等學校、社區(qū)開展基層文化服務，惠及人次近2萬；爭取上海市科協(xié)的支持，在年度青少年科技創(chuàng)新大賽中，增設了航海專題獎項，引導青少年進一步關注航海、投身航海。

具體情況如下：

（一）常規(guī)科普活動

一是舉辦全國航?？破罩R競賽、上海航海模型公開賽、上海市青少年建筑模型錦標賽、上海市青少年模型設計制作競賽、第七屆航海生活節(jié)等科普賽事活動，參與人數(shù)逾10萬人次；二是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日、航海相關節(jié)日和臨時展覽，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的教育活動474場、19021人參與；三是打造“大思政”課堂，深耕“館校合作”9個子項目，新增11所簽約學校，在3所學校建立“航海角”展廳；四是聯(lián)合市內(nèi)15所高校開展“星火遠航”志愿服務項目，赴10個省市開展講座和教育活動42次，受眾逾5000人次。

（二）全國科技活動周

2023年5月18日至5月31日期間，以“探秘深藍——熱愛航海崇尚科學”為主題開展科技周活動，主要由海洋預報小主播、科普打卡贈海螺、海洋科學小實驗、海洋秘寶鑒賞會、海洋秘寶微展覽、海洋科考面對面、館外科普巡展和航海云課堂8大活動矩陣組成，共計2500人參與。

全國科技活動周期間，實行成人門票半價優(yōu)惠，累計到館參觀人數(shù)15395人。在線下活動的現(xiàn)場，能明顯感受到人民群眾對日益豐富科普活動的歡迎，以及青少年群體對多彩的科技周活動的參與朝氣。

此外，還在線上開展了航海云課堂和海洋秘寶鑒賞會直播活動，參與人數(shù)18萬人次。中海博官方微信、微博、微視號、抖音號等，對科技周活動進行宣傳報道，微信5條，視頻號1條，并借助澎湃新聞外部媒體同步直播，擴大線上宣傳覆蓋面。

（三）全國科普日活動

2023年9月16日至2023年9月23日期間，中海博舉辦以“提升全民科學素質(zhì)，助力科技自立自強”為主題的全國科普日系列活動，組織開展了青少年航?？萍冀逃ㄒ黄饎邮职?航海STEM課程）、航?？破沾笫惯M校園（中海博講師團基層服務）、航海名家進校園（航海文化零距離）、航?？破障牧顮I（科創(chuàng)少年F5-550遙控帆船）、航海科普研學游（三大臨展研學打卡），以及線上科普系列的云上科普日（全國名家專場航云課堂+海貝貝小課堂）等活動，參與人數(shù)近2萬人次，進一步加強中海博在航?？破丈系挠绊懥?。

（四）線上科普傳播

設立網(wǎng)站、微信、微博、視頻號、抖音等自媒體平臺，2023年微信公眾號發(fā)布科普圖文180篇，視頻號、抖音等發(fā)布視頻作品100個，視頻號、抖音、微博等平臺開展直播52場，累計總瀏覽量600萬次。開展“航海云課堂”直播13場，收看3.6萬人次；借助喜馬拉雅平臺，更新《聽科普》《滄瀾航程：中國近代航海史話》音頻共70期，專輯累計收聽量約6400次。圍繞臨展，拍攝制作“一分鐘看展”系列科普短視頻，《尋巴記》7集、《探秘深海-海貝貝知識小課堂》7集、“江海共潮生”《文物說》《專家說》16集。

（五）志愿服務活動

“傳播航海文化，弘揚華夏文明，踐行志愿精神”是中國航海博物館建成開放至今志愿者隊伍秉承的理念。十余年來，中海博累計注冊志愿者超過2000人，當前在冊人數(shù)近千人，累計時長超7.5萬。2023年度新招募62位長期志愿者，通過“海博有約”及組建高校志愿者團隊，新招募短期志愿者超過500位。全年共發(fā)布22個志愿服務項目，累計服務時長17591.5小時。

（六）科普經(jīng)費及人員情況

2023年，中海博科普活動經(jīng)費為650萬元，專職科普人員45人，兼職科普人員10 人，科普志愿者100人。

二、特色工作

（一）航?？破罩v座與出版物

立足航海特色，注重科研策源，目前開發(fā)有《沿著航路看世界》《水下考古及文物保護實踐》《物說航海：文化遺產(chǎn)視野下的中國古代航海文明》《別具一格：中式帆船的設計與建造》《絲綢之路上的美食》《跟著船長去航海》等涉及博物館、文物、海絲、舟船、考古、航海等多方面的主題講座二十余個，具有可復制性和推廣性，面向社會發(fā)布菜單式課程服務，為社會公眾全面了解中國航海歷史與文化提供多維度視角,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動轉(zhuǎn)化，也是文化服務的拓展延伸。

強化科研立館，館刊《國家航?！啡脒xCSSCI收錄集刊（2023-2024），出版館藏研究叢書《云帆萬里：中國航海博物館館藏選粹與釋讀》，推進《黃浦江古今地圖集》出版項目，參與《中國港口史（綜合卷）》編纂項目。推動科研成果轉(zhuǎn)化，申報并確定“航運江南”等展覽選題。

（二）航海特色臨展

圍繞展示中華文明、服務“海洋強國”國家戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中韓航海文化交流等主題，舉辦“尋巴記：中華文明多元一體系列展?貳”“江海共潮生——長江與海洋文明?考古文物精品展”“域外遺珍：漳州窯瓷器特展”“海珍百品：韓國國立海洋博物館藏精品文物圖片展”等8項臨時展覽。推動展覽輸出交流，以館內(nèi)原創(chuàng)精品展覽為核心，先后向中山博物館、東莞鴉片戰(zhàn)爭博物館、深圳博物館、重慶中國三峽博物館等文博場館以及上海海事大學圖書館、上海交通大學董浩云航運博物館等單位輸送展覽。

三、問題不足

（一）科普人才隊伍建設提升受限

中國航海博物館雖然在航海領域有專業(yè)講師團、科普活動策劃團隊以及科普宣傳團隊。但缺乏全能性優(yōu)秀科普專員。在科普培訓上，獲取專業(yè)科普培訓的途徑有限，使科普人才隊伍團體的科學素質(zhì)提高受限。

（二）科普硬件傳統(tǒng)化

受資金限制，我館缺少大型科普儀器和小型科普實驗展示器材，在科普課件、科普互動體驗項目上的硬件依舊傳統(tǒng)，不能對標前沿科技，降低了觀眾互動體驗感與科普吸引度，使科普效果打折扣。

（三）宣傳范圍有局限

我館主要打造的宣傳陣地為自媒體平臺，盡管在2020年在科普中國平臺創(chuàng)建賬號，但在因內(nèi)容深度以及航海領域知識受眾的影響，傳播范圍具有局限性。

四、工作建議

中國航海博物館作為全國科普教育基地、上海市科普基地、航?？破战逃兀Ｍ谌珖破战逃氐闹С窒?，發(fā)揮航海類科普資源優(yōu)勢，盡到公益性場館職責，為推動全社會形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍作出應有貢獻。對此，就科普工作提出如下建議：

首先，希望全國科普教育基地進一步發(fā)揮在航?？破辗矫娴慕y(tǒng)領協(xié)調(diào)作用，在做好科協(xié)對各科普基地的規(guī)定活動外，由全國科普教育基地牽頭，組織各地教育基地分支機構(gòu)及其依托單位聯(lián)合舉辦具有航海特色的科普活動，進行教育基地系統(tǒng)內(nèi)部科普活動的共享、聯(lián)動，形成科學普及機構(gòu)間的合力，在共同發(fā)展中做好科普事業(yè)。

其次，希望在全國科普教育基地的促成下，由地方科普基地、分支機構(gòu)作為推薦主體，參與全國科普教育基地舉行的各類航海科普活動及相關評比活動。藉此提高基地與分支機構(gòu)及其依托單位之間業(yè)務的融通和聯(lián)動。

此外，建議由基地科普職能部門進一步加強對地方科普基地、分支機構(gòu)及其依托單位相關科普工作的指導、咨詢和建議，以提升后者開展相關科普活動的權(quán)威性和專業(yè)度，提高專業(yè)領域科普學習能力和實際工作操作能力；另一方面，合力開展科普工作管理者和基層科普工作者（科普社區(qū)、場館基地）培訓，提高管理、決策工作能力和獲取和利用科普資源開展工作的能力。

最后，由于中國航海博物館地處偏遠，希望能夠在品牌項目建設上提供支持，加大扶持力度，助力中國航海博物館擦亮“航海文化”金字招牌，讓更多人走進博物館，了解航海文化，傳承華夏文明。