暢游科學(xué)天地 飛向廣闊未來(lái) | 大鳥(niǎo)無(wú)人機(jī)——和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校無(wú)人機(jī)科普

“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的工作”。因此，在中小學(xué)開(kāi)展科技教育，是一項(xiàng)極為迫切且重要的工作。

教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見(jiàn)》規(guī)定，各校要強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)校本課程與國(guó)家課程的有效配合，形成課程育人合力。校本課程要服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，注重反映學(xué)生豐富多樣的成長(zhǎng)需求，注重引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)了解科技新進(jìn)展、新成果。

近期，秦皇島大鳥(niǎo)科技有限公司聯(lián)合和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)了共計(jì)34個(gè)教學(xué)班的無(wú)人機(jī)校本課程。接下來(lái)，就讓我們揭開(kāi)神秘的面紗，一睹無(wú)人機(jī)校本課程的科技魅力吧！

大鳥(niǎo)無(wú)人機(jī)開(kāi)設(shè)的無(wú)人機(jī)校本課程是一門(mén)針對(duì)中小學(xué)生的科技課程，課程與時(shí)代、社會(huì)緊密結(jié)合，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展?！翱啤薄凹肌辈⒅?，具備育人價(jià)值。注重科技教育與學(xué)科知識(shí)融合，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與創(chuàng)造力，啟發(fā)探索科學(xué)的奧秘，引領(lǐng)青少年走進(jìn)科學(xué)的殿堂，獲得科學(xué)素養(yǎng)與技能的提升。

大鳥(niǎo)無(wú)人機(jī)理論課堂

無(wú)人機(jī)校本課程老師為學(xué)生們上了生動(dòng)有趣的第一課。課程從學(xué)生們感興趣的無(wú)人機(jī)秀引入，展示了獲吉尼斯世界紀(jì)錄的無(wú)人機(jī)表演，學(xué)生們產(chǎn)生了濃厚探究欲望。

隨后老師為學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹了無(wú)人機(jī)校本課程規(guī)劃并從無(wú)人機(jī)的發(fā)展史、無(wú)人機(jī)分類(lèi)、行業(yè)應(yīng)用等方面向?qū)W生們介紹無(wú)人機(jī)。課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著教師的講述，積極踴躍地參與課堂互動(dòng)。

無(wú)人機(jī)校實(shí)踐課堂

老師細(xì)心地為學(xué)生們展示、介紹了本次課程所用無(wú)人機(jī)飛行的基本操作步驟，并強(qiáng)調(diào)有關(guān)無(wú)人機(jī)操作的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生提前具備安全飛行的意識(shí)。

在老師的幫助下，學(xué)生們嘗試控制無(wú)人機(jī)，完成簡(jiǎn)單的飛行動(dòng)作：起飛、前進(jìn)、后退、降落等。在練習(xí)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)激情高漲，看著自己駕駛的無(wú)人機(jī)騰飛的一刻，全程聽(tīng)到的都是 “天吶”“好厲害呀”“超神奇”“太不可思議了”。

豐富的操作實(shí)踐充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官和頭腦活動(dòng)，在實(shí)際操控過(guò)程中幫助學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立、克服困難、勇往直前的科學(xué)精神。

好了，短暫的課堂雖然結(jié)束了，但是航空航天科技的發(fā)展從未停止，一顆顆科技?jí)舻姆N子正在悄然生長(zhǎng)。相信在不久的將來(lái)，科技少年也會(huì)將夢(mèng)想放飛在屬于自己的藍(lán)天！