武漢理工大學(xué)藝術(shù)館2023年度科普工作績(jī)效自評(píng)報(bào)告

武漢理工大學(xué)藝術(shù)館自2022年3月被中國(guó)科協(xié)認(rèn)定為2021-2023年“全國(guó)科普教育基地”以來(lái)，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，主動(dòng)貫徹落實(shí)黨、國(guó)家及各級(jí)科協(xié)有關(guān)科學(xué)普及的文件和指示精神，緊緊圍繞學(xué)?！按罂破铡惫ぷ鞲窬?，堅(jiān)持“文化育人，藝術(shù)養(yǎng)心”的辦館方針，以弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、陶瓷科學(xué)與藝術(shù)為工作主線，通過(guò)館內(nèi)參觀、操作體驗(yàn)、特色展覽、文化沙龍、科普活動(dòng)等方式，積極推進(jìn)高質(zhì)量、多元化的科普服務(wù)，得到了本校師生、社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

一、工作情況

（一） 本年度向公眾提供科普服務(wù)工作，開(kāi)放天數(shù)、接待觀眾量等基本情況

本基地每周二至周六向公眾免費(fèi)開(kāi)放（法定假日及學(xué)校寒暑假預(yù)約開(kāi)放），并適時(shí)開(kāi)展各類科普互動(dòng)活動(dòng)，全年開(kāi)放時(shí)間近300天。截止至2023年11月30日，共接待各類參觀者293批次、12000余人次。

（二） 本年度開(kāi)展科普助力“雙減”工作，科普活動(dòng)進(jìn)校園、服務(wù)學(xué)生人次等情況

近年來(lái)，基地發(fā)揮科普資源優(yōu)勢(shì)服務(wù)國(guó)家“雙減”政策落地，主動(dòng)作為、精準(zhǔn)發(fā)力，積極探索科普與文化為一體的育人模式，聚焦青少年群體，協(xié)同學(xué)校各個(gè)科技基地、場(chǎng)所共同開(kāi)展助力“雙減”科普活動(dòng)，定向向優(yōu)質(zhì)生源基地、周邊中小學(xué)等青少年群體提供“點(diǎn)單式”科普研學(xué)服務(wù)，基地在完成傳播科普知識(shí)、助力雙減職責(zé)和義務(wù)的同時(shí)，也進(jìn)一步助推了學(xué)校的社會(huì)形象和綜合影響力的穩(wěn)步提升。

本年度，基地青少年參觀人數(shù)占整體參觀人數(shù)的25%以上，先后聯(lián)合武漢一中、武漢三中、武漢十一中、孝感中學(xué)、洪山高中、羅田高中等中學(xué)開(kāi)展科普體驗(yàn)活動(dòng)，成為了周邊單位組織開(kāi)展青少年研學(xué)實(shí)踐、校外拓展的重要文化陣地。例如，7月17日，在開(kāi)展青少年高?？茖W(xué)營(yíng)地時(shí)，基地作為學(xué)校24項(xiàng)特色科普活動(dòng)中的其中一環(huán)，為青少年們帶來(lái)了高?？萍寂c文化體驗(yàn)大餐。7月10日至14日，在組織開(kāi)展“2023年香港青年海事文化行”，基地側(cè)重從習(xí)俗差異性、文化淵源、特色體驗(yàn)等方面，助力香港青年學(xué)子深度感受海事文化。此外，我們還多次開(kāi)展“不虛‘瓷’行 陶瓷研學(xué)之旅”“創(chuàng)新發(fā)明與知識(shí)產(chǎn)權(quán)研學(xué)活動(dòng)”等活動(dòng)，在助力青少年深度感受陶瓷科學(xué)與藝術(shù)相融相生的獨(dú)特魅力時(shí)，也帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)陶瓷世界、深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)而堅(jiān)定文化自信、鑄牢民族之魂。

（三）在全國(guó)科普日、全國(guó)科技活動(dòng)周、全國(guó)科技工作者日等重要主題日期間舉辦主題科普活動(dòng)的情況

2023年5月20日至31日，在第23個(gè)全國(guó)科技活動(dòng)周及全國(guó)科技工作者日期間，基地通過(guò)“兩微一端”、宣傳櫥窗等平臺(tái)提前對(duì)本年度科技活動(dòng)周進(jìn)行了宣傳引導(dǎo)，積極營(yíng)造迎接“科技活動(dòng)周”的熱烈氛圍。基地作為全國(guó)科普教育基地，協(xié)同學(xué)校材料復(fù)合新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、理學(xué)院物理演示實(shí)驗(yàn)室等科技基地、場(chǎng)所全面對(duì)外開(kāi)放，方便周邊市民、單位等一站式預(yù)約參觀體驗(yàn)?？萍贾芷陂g，藝術(shù)館共接待校內(nèi)外參觀預(yù)約近28批次、入館參觀近1100人次。

全國(guó)科技活動(dòng)周期間，基地還邀請(qǐng)了我校藝設(shè)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)陳汗青教授開(kāi)展美育方面的線上、線下相結(jié)合的專家科普講座，陳汗青教授結(jié)合藝術(shù)館的優(yōu)秀館藏品，從理論與藝術(shù)實(shí)踐結(jié)合的角度科普形式美法則、藝術(shù)意境、傳統(tǒng)文化與真善美的傳承創(chuàng)新等，給師生們帶來(lái)了一場(chǎng)通俗易懂、妙趣橫生的美育科普講座。

2023年9月17日至23日，在第20個(gè)全國(guó)科普日期間，基地受洪山區(qū)科協(xié)邀請(qǐng)參加洪山區(qū)2023武漢市洪山區(qū)“全國(guó)科普日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，協(xié)同中國(guó)地質(zhì)大學(xué)逸夫博物館、中國(guó)建筑科技館、東湖海洋世界等30余家展教聯(lián)盟單位在武漢城市職業(yè)學(xué)院開(kāi)展洪山區(qū)“全國(guó)科普日”活動(dòng)展覽，通過(guò)懸掛宣傳條幅、展示宣傳版面、發(fā)放科普讀物、宣講科普知識(shí)、三維藏品體驗(yàn)等形式，為市民朋友帶來(lái)陶瓷科普互動(dòng)體驗(yàn)，助力全民科學(xué)素質(zhì)的提升。

（四）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)向公眾公布開(kāi)放信息、科普教育活動(dòng)信息、展教資源更新情況等公共科普服務(wù)信息等情況

基地專人負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)官方門(mén)戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和科普中國(guó)號(hào)，定期發(fā)布和推送相關(guān)領(lǐng)域科普資源和科普活動(dòng)，學(xué)校綜合信息平臺(tái)及門(mén)戶網(wǎng)站發(fā)布資訊36次，微信公眾號(hào)發(fā)布相關(guān)推文17次，粉絲量增至3517人。其中，《展覽、文創(chuàng)齊上陣，“荊楚文創(chuàng)”設(shè)計(jì)成果巡展在武漢理工大學(xué)南湖圖書(shū)館順利開(kāi)展》新聞素材被湖北日?qǐng)?bào)刊載。

（五）開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)等情況

武漢理工大學(xué)藝術(shù)館志愿服務(wù)隊(duì)成立至今已有8年，是學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生志愿服務(wù)組織，旨在充分發(fā)揮藝術(shù)性博物館實(shí)踐育人功能，在協(xié)助基地科普展教等各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的同時(shí)，也助推理工學(xué)子在研究與品鑒中增強(qiáng)文化自信，在實(shí)踐活動(dòng)中展示青春之姿。

志愿服務(wù)隊(duì)現(xiàn)有科普志愿者56名，服務(wù)隊(duì)成員涵蓋本碩多學(xué)科，基地周期性組織開(kāi)展中文講解、英文講解培訓(xùn)，組織志愿者赴兄弟院校實(shí)踐學(xué)習(xí)交流，定期邀請(qǐng)科普專家學(xué)者、專業(yè)講解員為同學(xué)們傳經(jīng)送寶，全力打造了一只青有能力、有活力、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。本年度志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)近1000小時(shí)，志愿者多次參與學(xué)校“5.20 Family Day”校友返校日、“數(shù)字賦能·智引未來(lái)——武漢理工大學(xué)服務(wù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展論壇”等大型活動(dòng)的接待參觀任務(wù)，優(yōu)質(zhì)的接待講解服務(wù)、飽滿的服務(wù)熱情、青春的志愿風(fēng)采，獲得了來(lái)訪的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生、社會(huì)觀眾的廣泛好評(píng)。此外，基地還培訓(xùn)并推薦藝術(shù)館志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員代表學(xué)校參加2023年湖北省科普講解大賽，在高手如云的專業(yè)科普講演賽事中，該隊(duì)員榮獲了湖北省科普講解大賽成人組三等獎(jiǎng)。

（六）科普工作經(jīng)費(fèi)及人員情況

學(xué)校為基地正常運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，歷年運(yùn)行經(jīng)費(fèi)為80萬(wàn)元。

基地配備專職科普工作人員5名，兼職科普工作人員及學(xué)生科普志愿者50名以上，負(fù)責(zé)完成基地的參觀接待、藏品管理、科普展教、社會(huì)服務(wù)等工作。

二、特色工作

（一）依托藏品資源，搭建以精品展覽和文化交流為兩翼的文化育人平臺(tái)

基地以師生需求為根本出發(fā)點(diǎn)，緊跟社會(huì)發(fā) 展主流趨勢(shì)及事實(shí)熱點(diǎn)，立足高校文化陣地，挖掘、盤(pán)活自身優(yōu)質(zhì)館藏資源，積極聯(lián)合地方文旅部門(mén)、文化單位，開(kāi)展了豐富多彩的文化交流活動(dòng)。本年度，基地聯(lián)合湖北省文物事業(yè)發(fā)展中心及我校藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，舉辦了“荊楚文創(chuàng)”設(shè)計(jì)成果巡展武漢理工大學(xué)專場(chǎng)開(kāi)幕儀式、主題展覽，展出了100副獨(dú)特荊楚特色且富有創(chuàng)意的高校師生文創(chuàng)設(shè)計(jì)原稿、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開(kāi)發(fā)陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品、荊楚文化主題圖書(shū)等，一經(jīng)展出，吸引了眾多師生師生主動(dòng)前往展廳觀展，“荊楚文創(chuàng)”設(shè)計(jì)成果巡展武漢理工大學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)被湖北日?qǐng)?bào)專題報(bào)道。通過(guò)線上、線下，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去相結(jié)合的方式，藝術(shù)館定期邀請(qǐng)中國(guó)陶瓷工藝美術(shù)大師、專家學(xué)者等走進(jìn)藝術(shù)館，與師生開(kāi)展面對(duì)面藝術(shù)交流，助推校園濃厚文化育人氛圍構(gòu)建；面向我校研究生開(kāi)設(shè)了《陶瓷藝術(shù)與科學(xué)》的公選課，通過(guò)傳統(tǒng)課堂和線下游覽，帶給學(xué)生們沉浸式地藝術(shù)體驗(yàn)，開(kāi)展的系列文化活動(dòng)顯著提升我校的文化育人功能和社會(huì)美譽(yù)。

（二）重視育人實(shí)效，借用信息化手段拓展藏品表現(xiàn)形式

在有限的經(jīng)費(fèi)情況下，建設(shè)有“云上藝術(shù)館”一期，現(xiàn)有藝術(shù)館預(yù)約入館系統(tǒng)、基于微信小程序掃碼全自助語(yǔ)音講解系統(tǒng)、全景數(shù)字展廳及部分三維仿真交互展示的數(shù)字藏品，實(shí)現(xiàn)了展廳的個(gè)性化全自助式導(dǎo)覽，有力緩解了藝術(shù)館猛增參觀量導(dǎo)致人手不足的“燃眉之急”，實(shí)現(xiàn)了720°數(shù)字空間中近距離觀看和觸摸藏品，新的陳展形式極大的提升了參觀者的觀看體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字環(huán)境下藝術(shù)藏品的沉浸式體驗(yàn)和跨媒介傳播。正在積極推進(jìn)實(shí)施“云上藝術(shù)館”二期，推動(dòng)各項(xiàng)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)、系統(tǒng)集成，打造基于陶瓷三維模型數(shù)據(jù)成果，在藝術(shù)館陶瓷展廳打造陶瓷虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)區(qū)，開(kāi)發(fā)陶瓷藝術(shù)品創(chuàng)作體驗(yàn)虛擬空間，并且增加展廳內(nèi)數(shù)字化表現(xiàn)形式，依托先進(jìn)的數(shù)字互動(dòng)展示技術(shù)，結(jié)合藏品內(nèi)涵，借助拼接屏、觸摸屏、體感互動(dòng)等展示及體驗(yàn)終端實(shí)現(xiàn)數(shù)字文化產(chǎn)品的融合展示、互動(dòng)體驗(yàn)，為觀眾提供兼具互動(dòng)性和趣味性的展示服務(wù)。

三、問(wèn)題不足

（一）缺乏穩(wěn)定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源

基地雖然名義上屬于博物館體系，但實(shí)際上并不屬于各級(jí)文物部門(mén)主管，很難得到政府部門(mén)的財(cái)政支持，僅靠學(xué)校自身?yè)芸罱?jīng)費(fèi)僅能夠維持藝術(shù)館正常運(yùn)轉(zhuǎn)（大型設(shè)備維保、日常行政開(kāi)銷等），難以開(kāi)展場(chǎng)館改造、展覽策劃、藏品征集等工作，嚴(yán)重制約了業(yè)務(wù)拓展，很難引起較大的社會(huì)文化效應(yīng)。

（二）缺乏文博方面專業(yè)化人員

博物館展陳設(shè)計(jì)具有較高的專業(yè)壁壘，普通工作人員無(wú)法達(dá)到其專業(yè)水準(zhǔn)。然基地現(xiàn)僅有專職工作人員5名，無(wú)1人為文博專業(yè)人才?；厝狈δ軌蛘贫嫠囆g(shù)館發(fā)展導(dǎo)向、精通管理的專業(yè)人員，也缺乏深耕藏品內(nèi)涵挖掘的文博專業(yè)人才，以及經(jīng)驗(yàn)豐富的服務(wù)展覽及教育的研究人員。

（三）缺乏獨(dú)具特色、系統(tǒng)的科普品牌活動(dòng)

基地大部分科普活動(dòng)局限于傳統(tǒng)的講解模式和固定內(nèi)容，缺乏新穎的元素和創(chuàng)意，來(lái)持續(xù)挖掘和激發(fā)基地的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)基地的可持續(xù)發(fā)展；基地現(xiàn)有部分科普活動(dòng)零散、孤立，缺乏一個(gè)系統(tǒng)性的計(jì)劃和組織結(jié)構(gòu)，還暫未凝練出獨(dú)具特色、具有區(qū)域影響力的科普品牌活動(dòng)。

四、工作建議

（一）拓寬辦館資金來(lái)源

希望上級(jí)部門(mén)可以設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)全民科普教育基地提供一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)扶持。建議將高校博物館納入地方區(qū)域博物館財(cái)政體系，每年給予一定的辦展經(jīng)費(fèi)支持。積極宣傳引導(dǎo)校友捐贈(zèng)等社會(huì)資金支持文物及文化遺產(chǎn)保護(hù)。持續(xù)推動(dòng)基地實(shí)現(xiàn)開(kāi)源創(chuàng)收，結(jié)合藏品自身文化元素，進(jìn)行文創(chuàng)開(kāi)發(fā)利用，打造本館特色I(xiàn)P，實(shí)現(xiàn)藏品資源的活化利用，有效拓寬辦館資金外延。

（二）加強(qiáng)文博人才梯度隊(duì)伍建設(shè)

加大對(duì)不同層次、不同崗位的文博專業(yè)人員的引進(jìn)力度，引進(jìn)文博領(lǐng)軍和骨干人才，牽頭負(fù)責(zé)文物及文化遺產(chǎn)保護(hù)及利用開(kāi)發(fā)工作，突出博物館的職稱績(jī)效導(dǎo)向，建立健全博物館績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，著重考察文博實(shí)踐水平、解決問(wèn)題、創(chuàng)新方法能力，以充分調(diào)動(dòng)文博人才隊(duì)伍的整體積極性；營(yíng)造“傳幫帶”良好氛圍，相互學(xué)習(xí)、相互配合，以達(dá)到1+1>2的效果；加大“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”館員培訓(xùn)力度，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家、專業(yè)技術(shù)人才到館為館員進(jìn)行培訓(xùn)，組織館內(nèi)各種培訓(xùn)，鼓勵(lì)職工自主提升學(xué)歷程度、專業(yè)技能、外語(yǔ)程度、策展能力等。

（三）持續(xù)挖掘和發(fā)揮基地科普教育功能

有規(guī)劃、有研究、有系統(tǒng)地開(kāi)展藏品梳理和內(nèi)涵價(jià)值挖掘工作，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，持續(xù)建立和完善獨(dú)具理工特色的藏品體系，凝聚自身的展教特色及敘述脈絡(luò)；主動(dòng)加強(qiáng)與科普專家、教育機(jī)構(gòu)和媒體合作，協(xié)同多方主體開(kāi)發(fā)新穎、連貫、可持續(xù)推進(jìn)的科普活動(dòng)，凝聚獨(dú)具理工高校特色、具有文化內(nèi)涵深度的科普品牌，共同助力全民科學(xué)素養(yǎng)的提升和全民共同發(fā)展的學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建。