踏著高士其的腳印

科學(xué)家及其精神，是科學(xué)發(fā)展的推力。

弘揚科學(xué)家精神，傳播科學(xué)思想，是科普作家的追求和使命。

在老一輩的科普作家中，高士其的影響最為廣泛。他作品多，造詣高，不僅培養(yǎng)了無數(shù)少年兒童和中、小學(xué)生的科普作品閱讀興趣，而且給這些人群傳授了他們平時不容易接觸到的科學(xué)道理，以及科學(xué)普及知識。

從二十世紀(jì)五十年代，一直到二十世紀(jì)六十年代末期，電視這種宣傳手段都沒有同老百姓接觸?？茖W(xué)思想的灌輸和科普知識的傳播，除了報紙、書本、雜志，以及電影畫面解說詞，全靠嘴巴去說。

為了讓科學(xué)思想、科普知識深入人心，高士其決定以校園為突破口，進(jìn)行他的宣傳工作。

如果說去學(xué)校里講課一般是受人之請，那么高士其不同，他是“送”，因為他主動聯(lián)系那些學(xué)校，又不收講課費，純屬義務(wù)性宣講。

在十多年的時間中，高士其去過北京東城區(qū)、西城區(qū)、海淀區(qū)、朝陽區(qū)、王府井等六、七個城區(qū)的五十多所學(xué)校，宣傳科學(xué)道理，講述科學(xué)家故事。認(rèn)識他的中學(xué)生和小學(xué)生，都親切地喊他“高爺爺”。

高士其出版過科普散文集、科普童話集多部。當(dāng)新作擺上書架的時候，他主動與新華書店聯(lián)系，前去簽名售書，深受各個年齡段的讀者尤其是中、小學(xué)生的歡迎。

在北京，不管是少先隊組織、共青團(tuán)組織還是一些社區(qū)舉辦的科普宣傳活動，高士其都會應(yīng)邀前去參加。他對活動主辦方的人說，科學(xué)是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是國家強盛的重要基石。作為一個科普工作者，他這一輩子都以宣傳科學(xué)，推動科普工作發(fā)展為己任。

在高士其的影響下，北京、上海、廣東、江蘇、福建等省市，先后踴現(xiàn)了一大批科普作家，其中葉永烈以作品多、上銀幕幾率高而廣受稱道。

小學(xué)和中學(xué)語文課本，是重要的科普宣傳渠道。這兩種課本，發(fā)行量超過九位數(shù)。課本所選高士其的科普作品，在全國科普作家中，可謂第一。

假如把弘揚科學(xué)家精神、傳播科學(xué)思想比作科普作家在傳遞接力棒，那么，高士其無疑是新中國頭一個接力棒傳遞者。在他的帶動下，才有一代又一代的科普工作者你追我趕，為科學(xué)的推廣，為科普作品走向世界、走進(jìn)藝術(shù)的殿堂而不懈努力。

采訪科學(xué)家，宣傳科學(xué)思想和科學(xué)道理，高士其的腳印遍布北京市的每一個角落。他的鄰居說，朝陽使高士其的腳印閃閃發(fā)光；晚霞讓高士其的腳印燦爛輝煌。

暮年的高士其腿腳不便，但是，他堅持坐著輪椅赴約。他的同事告訴記者，只要一息尚存，高老決不放棄宣講科學(xué)、宣傳科普作品的意義。

有一個對高士其作品感情特別深厚的讀者說，凡是寫科普作品的人，只要踏著高士其的腳印前行，就一定會大有作為。