為深入貫徹黨的二十大精神,全面落實總書記關(guān)于科學(xué)教育的重要指示精神以及科普工作和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要論述,教育部、中國科學(xué)院、中國科協(xié)共同實施2023年全國中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)。其中,由吉林省科技館承辦的“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實踐能力提升項目(吉林)”暨全國科技館聯(lián)合行動行業(yè)交流研討活動(第三期),于8月14日在吉林長春開班。
吉林省科學(xué)技術(shù)協(xié)會黨組成員、副主席穆曉東,中國科學(xué)技術(shù)館展覽教育中心主任齊欣,東南大學(xué)副教授葉兆寧,吉林省中小學(xué)德育辦公室主任董大偉,吉林省科技館館長郝鶴,長光衛(wèi)星技術(shù)有限公司主任張曉磊等嘉賓以及來自全國的中小學(xué)教師、科技館科技輔導(dǎo)員共160余人參加開班式。
穆曉東副主席在致辭中表示,此次培訓(xùn)是貫徹黨的二十大精神,強化科普聯(lián)動共享,推進科普高質(zhì)量發(fā)展的重要契機,希望以此匯聚行業(yè)力量,發(fā)揮行業(yè)價值,凝聚行業(yè)共識,為教育行業(yè)、科技館行業(yè)搭建多層次、多方位、多角度的平臺,全面提升科學(xué)教育水平,實現(xiàn)館校協(xié)同,實現(xiàn)科技創(chuàng)新和科學(xué)普及“兩翼齊飛”。
齊欣主任對本次培訓(xùn)活動順利開班表示熱烈祝賀。強調(diào)此次活動是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法重要指示精神以及科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要論述的有益實踐。希望參訓(xùn)的科學(xué)教師充分交流,兼收并蓄,成為學(xué)校與科技館協(xié)同育人的重要橋梁和紐帶,帶動更多的老師將科技館教育資源帶進學(xué)校,探索學(xué)校科學(xué)教育實踐與校外優(yōu)質(zhì)科普資源有機融合的新模式,培育出更多科技創(chuàng)新后備人才。
開班式后,葉兆寧帶來題為《基于核心素養(yǎng)的項目式學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與實施授課》的主旨報告,通過解讀新時代背景下科學(xué)教育的理念與政策,分析核心素養(yǎng)和項目式學(xué)習(xí)的內(nèi)容與特征,達到對項目式學(xué)習(xí)課程設(shè)計方法的理解,從而提升科技輔導(dǎo)員利用科技館科學(xué)教育資源開發(fā)與實施項目式學(xué)習(xí)課程的能力。
本次培訓(xùn)以“基于科技館科普資源的項目式課程開發(fā)”為主題,聚焦科技輔導(dǎo)員、科學(xué)教師教育教學(xué)水平及項目式課程開發(fā)與實施能力提升,圍繞如何利用前沿科技、科普場館資源進行教學(xué)轉(zhuǎn)化和科學(xué)課程研發(fā)等,通過專家講座、案例分享、課程實操等形式開展,并同步進行線上直播。
“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實踐能力提升項目(吉林)”暨全國科技館聯(lián)合行動行業(yè)交流研討活動(第三期)的開啟,對于促進科教協(xié)同育人新征程的高質(zhì)量發(fā)展,聚力全民科學(xué)素質(zhì)提升具有積極作用。也進一步營造科技館體系、中小學(xué)校共同參與助力科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。未來,科技館將攜手學(xué)校,不斷在創(chuàng)新中求發(fā)展,在發(fā)展中追求卓越,將科學(xué)教育落到實處,讓理論知識落地生根,夯實科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展基石,譜寫科學(xué)教育發(fā)展新篇章。