前浪后浪，聽(tīng)陳可冀、韓濟(jì)生兩位院士講述乘風(fēng)破浪的故事

“醫(yī)學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，醫(yī)學(xué)需要傳承，正是前浪與后浪的相互推動(dòng)，相互激發(fā)，醫(yī)學(xué)才逐漸沉淀下厚重的傳承故事和永恒的發(fā)展氛圍。正如周恩來(lái)總理所說(shuō)——任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人，成長(zhǎng)為力量?！?/p>

日前，在《醫(yī)師報(bào)》社“國(guó)之良醫(yī)-前浪后浪”欄目啟動(dòng)暨故事分享主題論壇上，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)李松林如此感慨。

從前浪到后浪，是前輩向后輩的傳遞，是后輩對(duì)前輩的承繼，是時(shí)間流逝、時(shí)代更迭，是人類的邁進(jìn)、世界的推進(jìn)。

在啟動(dòng)儀式上，陳可冀、韓濟(jì)生兩位院士分享了他們師生傳承的故事！

陳可冀院士：老師影響我一輩子1954 年，我畢業(yè)于福建醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)福建醫(yī)科大學(xué)），后在醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院當(dāng)內(nèi)科助教。當(dāng)年6 月，毛澤東主席作出批示：“即時(shí)成立中醫(yī)研究機(jī)構(gòu)，羅致好的中醫(yī)進(jìn)行研究，派好的西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)，共同參加研究工作”。

1955 年12 月19 日， 中醫(yī)研究院（現(xiàn)中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院）正式成立，我成為其中一員。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，我們成為了新中國(guó)第一批中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)生，將青春與畢生獻(xiàn)給了中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)。

在成長(zhǎng)的道路上，在心血管病研究中，我有幸得到黃宛、方圻、張錫鈞教授的具體指導(dǎo)。冉雪峰先生、蒲輔周先生、郭士魁先生、岳美中教授、林巧稚教授、張孝騫教授、吳英愷院士等中西醫(yī)大家都是我學(xué)習(xí)的典范。

老師們不僅教給我臨床思維，更教給我行醫(yī)、做人的準(zhǔn)則：比如，蒲輔周先生曾對(duì)我談起，他18 歲出師時(shí)，師傅送給他的三件禮物：一雙草鞋， 一把雨傘， 一盞燈籠。這是教育他：出診不論路程遠(yuǎn)近、刮風(fēng)下雨、白晝深夜。

韓濟(jì)生院士：遇到好老師是幸運(yùn)1952年，我被分配到大連醫(yī)學(xué)院生理教研室，在吳襄教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)生理學(xué)。當(dāng)時(shí)正值抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，前線需要大量的血液。

大連市領(lǐng)導(dǎo)組織了一個(gè)2000多人的大會(huì)，要求學(xué)院派人宣講獻(xiàn)血對(duì)人體產(chǎn)生的影響。

吳襄教授對(duì)我說(shuō)：“韓濟(jì)生，這個(gè)任務(wù)交給你來(lái)完成，你能行！”當(dāng)時(shí)，我只是一名生理進(jìn)修班的學(xué)生，但老師將如此重任交給我，那份信任深深地印入腦海中。

醫(yī)師節(jié)剛過(guò)去，教師節(jié)馬上來(lái)臨。在這么美好的日子里，我深深地懷念給予我?guī)椭睦蠋焸儭Ｎ疫€想說(shuō)三點(diǎn)體會(huì)。

第一，沒(méi)有人生來(lái)就是專家，當(dāng)國(guó)家需要時(shí)，全心全意地投入、干一行愛(ài)一行，才能成為專家；第二，遇到好老師，是一件幸運(yùn)且幸福的事情。

每個(gè)人的一生都充滿了各種各樣的變數(shù)，一些人幸運(yùn)地得到了老師的點(diǎn)撥與教導(dǎo)，才獲得改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；第三，只有堅(jiān)持不懈的努力，才是對(duì)培養(yǎng)、教育我們的老師最大的感謝。