新時(shí)代科技教育工作者風(fēng)采丨王清方：一起向未來

**編者按：**黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，要求全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，青少年科技教育的道路上，科技教育工作者們便成為他們的“引路人”，在他們心中播下科學(xué)的種子。

“俯首甘為孺子牛”，下面和小編一起看看科技教育工作者隊(duì)伍的風(fēng)采—— 王清方，男，安徽省阜陽市第二十中學(xué)，科技輔導(dǎo)員
當(dāng)今世界競爭日趨激烈，歸根結(jié)底是科技與人才的競爭?？萍紕?chuàng)新已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的潮流，各國都在注重科技人才的培養(yǎng)。

激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，要大力加強(qiáng)對青少年的科普教育，把科普教育與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。

為了落實(shí)黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在學(xué)校的大力支持下，王清方堅(jiān)持開展科普教育、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科技實(shí)踐活動(dòng)、科創(chuàng)比賽等，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

通過科技實(shí)踐活動(dòng)，將教材里面的知識點(diǎn)和科學(xué)概念與學(xué)生熟悉的生活、環(huán)境、已有的知識經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,讓學(xué)生喜歡科學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)、樂于參加科學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,才能讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)，擁有良好的科學(xué)素養(yǎng)。