一年之計在于春。2月4日立春之際，以“閱讀點燃科學(xué)夢想”為主題，《知識就是力量》科普閱讀實踐教育基地暨科學(xué)素養(yǎng)實踐課正式落地福州鼓樓區(qū)洪山鎮(zhèn)大凰山社區(qū)，開啟了知力服務(wù)學(xué)校，服務(wù)圖書館，服務(wù)科技場館，服務(wù)社區(qū)的新模式。
中國科學(xué)技術(shù)出版社副社長，《知識就是力量》雜志社社長、主編郭晶，中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園研究員(自然科學(xué)）、研究組組長蘇濤，福州鼓樓區(qū)科協(xié)主席林峰，大凰山社區(qū)黨委書記黃冬，原臺灣發(fā)明協(xié)會會長吳介源教授，福建設(shè)哲網(wǎng)絡(luò)科技總經(jīng)理林天煜以及社區(qū)青少年及家長們等參加了此次活動。
**教育部黨組書記、部長懷進鵬在2023年全國教育工作會議上指出：“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。”**這是共和國的教育部長首次旗幟鮮明提出要把讀書活動作為一件大事來抓。
從事科普工作二十多年，遠在兩千公里外北京的郭晶社長，通過網(wǎng)絡(luò)連線課堂，在云端和大家相聚。郭社長表示：“看到越來越多的社會力量參與進來，我倍感振奮和欣慰，福建設(shè)哲科技在運營社區(qū)項目中，引入知力“科學(xué)素養(yǎng)實踐課”到大凰山社區(qū)，開啟科普閱讀實踐教育基地的新篇章，帶給社區(qū)青少年不一樣的科學(xué)視野，以科普閱讀活動，實實在在地為同學(xué)們走進科學(xué)殿堂鋪路搭橋，要為設(shè)哲科技，也要為福州的大凰山社區(qū)新時代文明實踐工作點贊。”
活動現(xiàn)場的同學(xué)們正在認真聽課
為了幫學(xué)生們創(chuàng)造與科學(xué)家近距離見面交流的機會，《知識就是力量》雜志社也特別邀請了中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園研究員(自然科學(xué)）、研究組組長蘇濤老師共同連線。蘇濤老師以自己入選《知識就是力量》科學(xué)素養(yǎng)實踐課的文章《尋找青藏高原上的“遠古香格里拉”》（刊發(fā)于《知識就是力量》雜志2021年9月刊）為線索，介紹了自己在青藏高原上的科研故事，以及工作中的一些趣事。蘇濤老師鼓勵大家，科學(xué)研究是認知大自然的一把鑰匙，而興趣是最好的老師，培養(yǎng)科學(xué)興趣，平時多觀察多思考，建立好奇心，快樂擁有探索大自然的動力。蘇濤老師也和知力君表示，全力支持《知識就是力量》開展科學(xué)素養(yǎng)實踐課，期待能像蒲公英的種子一樣，在祖國的邊疆西雙版納也能生根發(fā)芽。
蘇濤老師講座現(xiàn)場展示有趣的科研故事
中國科學(xué)技術(shù)出版社副社長，《知識就是力量》雜志社社長、主編郭晶（右上）、中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園研究員(自然科學(xué)）、研究組組長蘇濤（中下）與參加活動的嘉賓及社區(qū)青少年及家長們共同連線在活動現(xiàn)場，福州鼓樓區(qū)科協(xié)主席林峰也勉勵和鼓舞同學(xué)們：“我希望大家通過這樣的一套科學(xué)素養(yǎng)實踐課，可以愛上科學(xué)，樹立科學(xué)夢想，并掌握科學(xué)方法，最后都成為小小的科學(xué)家?！?/strong>
引入課程體系進社區(qū)的福建設(shè)哲網(wǎng)絡(luò)科技總經(jīng)理林天煜提到，我們企業(yè)長期從事推動科技創(chuàng)新相關(guān)工作，一直以來就想通過我們的線下復(fù)合空間持續(xù)有效的推動青少年科普工作，同時結(jié)合社會、企業(yè)實際進行實踐，未來也引導(dǎo)更多科技企業(yè)共同參與進來，此次能和《知識就是力量》雜志共同將“科學(xué)素養(yǎng)實踐課”帶進社區(qū)，是一件非常有意義的事情，也夯實了我們復(fù)合型創(chuàng)新空間模式的內(nèi)容。今后，將以科普閱讀為帆，以科學(xué)為船，借國家科技強國之東風(fēng)，和青少年們一起掌握知識，掌握力量，共同為祖國科技揚帆。
參會人員共同誦讀《飛翔的蒲公英》將活動推向高潮，這是中國科學(xué)院文聯(lián)主席、中國科普作家協(xié)會副理事長郭曰方老師專門為《知識就是力量》雜志創(chuàng)作的詩歌。
當(dāng)日《知識就是力量》科普閱讀實踐教育基地也正式揭幕啟用。
《知識就是力量》科普閱讀實踐教育基地揭牌
活動當(dāng)天，雜志社副主編何鄭燕老師為同學(xué)們開啟“科學(xué)素養(yǎng)實踐課”第一課。在何老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共讀《知識就是力量》雜志科學(xué)主題文章，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀，思考，表達，寫作。
課程中，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)科普閱讀方法進行分享
同學(xué)們認真做筆記
同學(xué)們積極發(fā)言分享心得
此外，培訓(xùn)更多的科普工作者、志愿者也是活動接下去的重點工作，志愿者積極參加“科學(xué)素養(yǎng)實踐課”師資培訓(xùn)課，為后續(xù)自主運營做好準備。
老師們參加師資培訓(xùn)課
《知識就是力量》緊密圍繞新時代青少年科技教育、實踐教育、勞動教育需要，開發(fā)完成“科學(xué)素養(yǎng)實踐課”，建立科普閱讀實踐教育基地，設(shè)立科學(xué)小記者站，服務(wù)雙減。課程立足科學(xué)家職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年認識科學(xué)家職業(yè)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，體會科學(xué)思想，感悟科學(xué)家精神，引領(lǐng)更多青少年投身科技事業(yè)。
《知識就是力量》雜志創(chuàng)刊于1956年，由周恩來總理親愛題寫刊名，在科普的道路上已經(jīng)走過67個春秋，凝聚了眾多科技工作者的心血，許多我們耳熟能詳?shù)闹茖W(xué)家，如高士其、茅以升、錢學(xué)森、李四光、華羅庚等都為《知識就是力量》雜志創(chuàng)作了優(yōu)秀的原創(chuàng)科普文章，近百位院士將其科學(xué)精神和科研成果以通俗易懂的方式在雜志上廣泛傳播。許多科技人才都是從小看著《知識就是力量》雜志喜歡上科學(xué)、最終走進科學(xué)殿堂的。
**《知識就是力量》雜志科學(xué)素養(yǎng)實踐課程體系銜接國家科技熱點，**包括氣象科學(xué)、地質(zhì)科學(xué)、古生物科學(xué)、人工智能科學(xué)等方面，對標中小學(xué)多學(xué)科新課標建設(shè)，不論是課程內(nèi)容設(shè)計，或是配套教學(xué)材料，都極大便利了學(xué)校開展課后三點半活動，方便學(xué)校輕運營，育英才，出成果。
在推動青少年科普閱讀行動上，《知識就是力量》雜志社一直在探索與前行。2021年12月，中宣部出版局和國家新聞出版署分別公布了“2021年全民閱讀優(yōu)秀項目推介”，知識就是力量青少年科普閱讀行動，作為15家入選項目中，惟一一項青少年科普閱讀類項目，具有極高的品牌影響力。
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