黨的二十大報告提出“實施科教興國戰(zhàn)略,強化現(xiàn)代化建設人才支撐”重要論斷,明確指出要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動,加快建設教育強國、科技強國、人才強國,堅持為黨育人、為國育才,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就拔尖創(chuàng)新人才,聚天下英才而用之。
為此,在中國科協(xié)科學技術普及部指導下,由中國科普作家協(xié)會、科普中國發(fā)展服務中心主辦,北京科技教育促進會承辦的“2022年度科普中國專家沙龍”以“科技前沿與青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題,于2022年11月3日下午以線上、線下相結合的方式,邀請在京科研院所的科技專家及中小學優(yōu)秀科技教師代表分別做主題分享和對話交流?;顒忧捌?,在主辦單位的支持下,設計了沙龍海報,通過北京科技教育促進會微信公眾號下發(fā)活動通知,并在各合作單位的支持下通過各自途徑廣泛宣傳。
本次沙龍活動通過騰訊會議及“科技工作者之家”、“科創(chuàng)中國”組織線上直播。線上參加沙龍活動的觀眾實時2.3萬余人,包括:中小學校長、科技主任、科技教師,科研院所科研人員、科普工作者,校外教育機構負責人、輔導員,科技教育企業(yè)負責人等。
參與線下分享和交流的專家包括:中科院國家空間科學中心研究員周炳紅、中科院聲學所高級實驗師徐震、中國農(nóng)業(yè)大學教授曾也魯、北京西城區(qū)青少年科技館特級教師周又紅、中國科協(xié)先進材料學會聯(lián)合體國際學術交流部主任韓雅芳、西安市追夢硬科技創(chuàng)業(yè)基金會秘書長吳鳴鳴。本次活動由北京科技教育促進會副理事長李啟生主持。線上參與交流的專家還有北京市第三十五中學科技教育中心主任杜春燕、美國創(chuàng)新教育促進會中國區(qū)負責人等。
周炳紅 中科院國家空間科學中心研究員
徐 震 中科院聲學所高級實驗師
曾也魯 中國農(nóng)業(yè)大學教授
周又紅 北京西城區(qū)青少年科技館特級教師
韓雅芳 中國科協(xié)先進材料學會聯(lián)合體國際學術交流部主任
吳鳴鳴 西安市追夢硬科技創(chuàng)業(yè)基金會秘書長
通過專家介紹新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的現(xiàn)狀和趨勢,探討如何加快形成有利于科技創(chuàng)新人才成長的培養(yǎng)機制,如何激發(fā)青少年好奇心和想象力,增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,促進具備科學家潛質(zhì)的青少年群體個性化發(fā)展,為首都培養(yǎng)高素質(zhì)科技創(chuàng)新后備人才做貢獻。在專家對話研討環(huán)節(jié),與會專家圍繞如何貫徹“科普與科研同等重要”、“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就拔尖創(chuàng)新人才”等展開對話。專家認為,創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一項具有連續(xù)性和系統(tǒng)性的工程,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要做好大中銜接,需要基礎教育階段和高等教育階段的緊密配合。以升學為引領的科技創(chuàng)新人才成長機制,高等教育是關鍵,基礎教育是啟蒙和基礎。只有通過不同教育階段的合理銜接,不同層次學校的貫通培養(yǎng),加強高等教育與基礎教育協(xié)調(diào)改革,深化高等學校與中小學校協(xié)同探索,不斷深化人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新,才能培養(yǎng)出時代需要的創(chuàng)新人才。
對于中小學來說,我們要主動跟大學有效銜接,要善于借助大學和科研院所的資源為中學生提供拓展視野、提升能力、了解科技前沿的渠道和途徑,幫助更多學生提前規(guī)劃自己的學習和發(fā)展目標,為成為拔尖創(chuàng)新人才奠定成長之基。
本次活動得到了美國創(chuàng)新教育促進會、中國科協(xié)先進材料學會聯(lián)合體、北京早期教育發(fā)展促進會、西安市追夢硬科技創(chuàng)業(yè)基金會、中關村華清石墨烯產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟等單位的大力支持。
指導單位:
中國科協(xié)科學技術普及部
主辦單位:
中國科普作家協(xié)會
科普中國發(fā)展服務中心
承辦單位:
北京科技教育促進會
協(xié)辦單位:
美國創(chuàng)新教育促進會
中國科協(xié)先進材料學會聯(lián)合體
北京早期教育發(fā)展促進會
西安市追夢硬科技創(chuàng)業(yè)基金會
中關村華清石墨烯產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟