[科普中國]-日本科幻與科幻現(xiàn)實主義——星火學院第四期科幻創(chuàng)作培訓工程學員感想

為了進一步扶持校園科幻作家成長、壯大高?？苹米骷谊犖?、培養(yǎng)優(yōu)秀校園科幻作家，促進更多優(yōu)秀科幻作品的產(chǎn)生，由中國科協(xié)科普部主辦，八光分文化、高?？苹闷脚_、騰訊科普、科幻空間聯(lián)合承辦，新華網(wǎng)客戶端提供獨家直播的星火學院第二期科幻創(chuàng)作培訓工程第四講“日本科幻小說中的科學發(fā)展與科幻現(xiàn)實主義”培訓于2021年4月18日成功舉辦。以下是本次課程集中培訓的學員的優(yōu)秀感想。

柯昊純

丁丁蟲老師今天介紹了日本的科幻小說及其反映出來的科幻現(xiàn)實主義，令我受益匪淺。老師舉了很多例子，大大開闊了我的眼界，增進了我對日本科幻的了解的同時，主要表明了兩個令我印象深刻的觀點：一是科幻小說是關于現(xiàn)實的，在日本也好，在哪里也好，科幻小說由于科學的現(xiàn)實性和幻想的虛構性，從而成為了我們反映現(xiàn)實問題的一面鏡子，一個迂回的手段，也成為了我們對未來“預想外情況”的一種思考，即科幻總是關于現(xiàn)實的。另一點則是科幻能表現(xiàn)出受眾的心態(tài)和思想，受歡迎的科幻都在潛意識里表達出了人們對當下的看法，也就是成功地反映了現(xiàn)實，所以才受到追捧。這兩點令我受益良多。

王文濤

真正的現(xiàn)實不是按部就班的，是充滿不可思議的，科幻現(xiàn)實主義完全著眼于未來，而不對當下現(xiàn)實的批判和諷刺，日本科學小說必須具有科學性。日本科幻第三世代，科幻隨著經(jīng)濟衰退一起衰退，更著眼于未來。

甘建業(yè)

看完丁丁蟲老師對日本科幻歷史講解和結合當下對科幻現(xiàn)實性的思考我獲益良多，現(xiàn)實不是一成不變的，他反而可能是比幻想還荒誕，那我們如何去幻想，特別是展開科學幻想也是需要思考的。結合當下的排放核廢水問題，在科學上可能排放輻射低，但并不說明不會出現(xiàn)哥斯拉一樣的怪獸，所以科學幻想是重要的，它能夠警示人類。基于科學展開幻想，遠離現(xiàn)實的地平線越高越好。

譚淞元

從日本嚴肅文學與科幻作品類推到實際，個人認為不單單是對現(xiàn)實的思考，更多的還需要在融入對未來暢想，二者共同構成作品與讀者共鳴的橋梁。作者通過具有現(xiàn)實意義思考的故事，引發(fā)讀者的思考，從而使得讀者更沉浸于既視感之中。

沈子暢

今天收獲較大，關于科幻和現(xiàn)實的遠近我也想過比較多次。我認為偏文學性的科幻分成兩種，一種是太空歌劇類型的，以創(chuàng)作出可供讀者逃避的空間為目的，一種是偏向于成為現(xiàn)實的譬喻，或者現(xiàn)實的模型。而兼顧科普的科幻作品，在學科前沿很難觸及且缺乏趣味的當下，明顯式微。

楊程

聽完丁丁蟲老師的這場直播，收獲頗豐。其一是，丁丁蟲老師向我們講述了日本科幻的三代發(fā)展史，介紹了諸如安部公房、長山靖生、星新一、小松左京以及三島由紀夫的主要作品和生平經(jīng)歷，以此來揭示本次講座的主題，即科幻與現(xiàn)實的關系，好的科幻永遠脫離不了現(xiàn)實，縱然甚至它不像是傳統(tǒng)的科幻小說。再開頭，丁丁蟲老師還講述了科幻中的現(xiàn)實主義問題并不是單單存在于日本，中國的陳楸帆、韓松和郝景芳等人的作品也有很深的社會現(xiàn)實因素融入其中。這場講座讓我對日本科幻發(fā)展史有了一個全新的認識。

汪欣宇

丁丁蟲老師通過講述日本科幻歷史側面描述了科幻現(xiàn)實主義。當作者進行現(xiàn)實主義創(chuàng)作的時候，若需要回避一些話題討論或是無法在現(xiàn)實框架上更好地完成討論，就可以采用科幻題材進行創(chuàng)作。日本作家安部公房認為，“真正的科學精神不存在于科學知識中，而是在疑似科學的思考中得來?！彼J為，無論是怪談還是偽科學，只要能展現(xiàn)科學精神的思考，就是好作品。這與“科學小說”流派相悖。長山靖生認為“應該去設想預想外的情況”，安部也認為“按部就班的態(tài)度、日常性的秩序將會在未來被證明是有罪的”，所以他們都推崇科幻。星新一認為科幻本身就已經(jīng)很前衛(wèi)了，所以寫作風格上應該平易近人，而安部則認為科幻應該上升到嚴肅文學的地位，二人因此相互回避。星新一與小松左京為代表的日本科幻“第一世代”之后，第二世代順應“新浪潮”，此時的讀者樂于挑戰(zhàn)有門檻的作品，是日本科幻黃金時期。上世紀90年代后日本經(jīng)濟衰退，讀者開始傾向于更輕松的作品。

徐文翔

當現(xiàn)實主義需要回避一些討論或是無法再現(xiàn)實中討論時，作者就可以利用科幻進行創(chuàng)作。長山靖生在《日本科幻小說史話》中提出真正的真實性在哪里？這種情況在于想象力的匱乏，科幻可以預想到預料外的情況。安部公房則認為真正的科學精神不存在于科學知識中，而是在疑似科學的思考中得來的?？苹眯≌f應該重新占據(jù)科幻的主要位置，因為文學的本質就是思考現(xiàn)實。

宋子成

丁丁蟲老師首先提到了不同作家對科幻中現(xiàn)實主義的看法，有的老師把這個作為技術上的技巧，有的老師把這個作為文學上的技巧，我覺得這和寫作出發(fā)點是息息相關的，是用科幻當工具表現(xiàn)現(xiàn)實還是用現(xiàn)實框架回避細節(jié)描寫突出科幻部分。然后談到了各國間傳播的科幻作品是經(jīng)過篩選的，以及對日本科幻文學發(fā)展歷程的介紹，增加了我以后思考此類問題時的有效材料。最后來到科幻中科學的地位以及科幻對現(xiàn)實的作用，這些問題下不同流派的觀點其實是老生常談了。其中科幻與其他文學的區(qū)別、只有科幻文學才能起到的作用是我之前了解較少的部分，學到了很多。

宋城薇

對日本科幻的初印象是語文課本上新星一反映環(huán)境問題的那篇小說，很受震撼，科幻可以反映現(xiàn)實問題，它可能會以一種夸張的手段來展現(xiàn)，直播中老師說科幻的受歡迎程度也一定程度反映了現(xiàn)實中人們的想象力與改造未來的動力，科幻和現(xiàn)實二者是互相關聯(lián)的。

楊安楠

感謝丁丁蟲老師的分享，對我有很多啟發(fā)，有一點很重要的是科幻和現(xiàn)實的關系，比如科幻是否是反映現(xiàn)實的一種工具？安部公房覺得科學是對異常世界的挑戰(zhàn)，星新一認為科幻必須要反映現(xiàn)實……日本不同世代的作家給出了多元的答案。其實現(xiàn)實中有很多問題，通過幻想的手法展現(xiàn)出來，也是相當于一種“曲線救國”的技術處理。

李智宇（索何夫）

事實上，丁丁蟲少提了一點，那就是日本在二戰(zhàn)后最先承接了從歐美國家轉移的產(chǎn)業(yè)和技術，也是亞洲最早現(xiàn)代化的區(qū)域，這對于其科幻文學的催生推動作用（以及新憲法對文藝自由的保障）同樣是日本科幻在90年代之前的幾輪大發(fā)展的關鍵因素。

牛晨爽

直播中老師將日本科幻文學的歷史和現(xiàn)實歷史的發(fā)展聯(lián)系起來，給了我很多啟示，尤其是從前并不知道三島由紀夫還寫過科幻小說，以及由此展現(xiàn)出現(xiàn)出來的科幻小說和正統(tǒng)文學之間的認識分期，這關系到科幻對自己的定位問題，而這個討論對于科幻文學的發(fā)展，以及科幻作者自身對于科幻的態(tài)度和創(chuàng)作思路也有很巨大的影響。老師最后對于科幻想象力的鼓勵，對于思維冒險的期許也極有啟示。

李榮瑄

我認為今天的直播讓我對科幻的現(xiàn)實意義以及人文關懷方面的內容又有了新的理解。首先科幻雖然是科學幻想文學，但是巨大僅僅局限于科學所思考的問題，而是也要關注現(xiàn)實問題，那些不能在科學中進行探討的問題可以在科幻中進行探討；其次，有一些科學中的相對人文的學科，比如說心理學，就是切入現(xiàn)實問題的很好的科學角度。

滿冬

這一期是由丁丁蟲老師講解的日本科幻文學作品中的科學發(fā)展與科幻現(xiàn)實主義。這就不得不提到日本的物哀美學。很多人都會將其與日本地震、海嘯、火山噴發(fā)頻繁聯(lián)系在一起，認為這些巨大的自然災害對整體日本人造成了一種揮之不去的影響，進而塑造了他們的文學文化，甚至民族性格。在某種程度上，這樣的觀點確實不無道理，在強大而殘酷的自然面前，人類顯得渺小而無力，盡管物哀美學的形成是一個更為復雜、難以簡化的問題。這種思想很大程度開拓了日本科幻文學的現(xiàn)實主義。這期我有很多收獲，諸如日本科幻文學中的科學發(fā)展對我的啟發(fā)與指導都是很深的。

李莎莎

前幾天一直在思考科幻觀照現(xiàn)實的問題，本次課我找到了答案。老師從日本科幻的幾個時代入手，思考日本科幻的發(fā)展變化，挖掘科幻與現(xiàn)實的聯(lián)系與互相作用。不敢面對現(xiàn)實也不敢挑戰(zhàn)未知是可悲的，最近的核廢水問題不正是反映了這一點嗎？我希望自己的作品立足現(xiàn)實而存在，帶給讀者更多思考?？苹梦幢貢蔀槲磥?，但它一定是“現(xiàn)在”?？苹眯≌f是一面鏡子，鑒以照之，一路行去。

常英杰

聽過丁丁蟲老師的講課后，我對日本科幻以及科幻發(fā)展有了更多的認識。在我看來科幻的發(fā)展歷史是十分有趣的，早期一些科幻作家認為科幻要與現(xiàn)實有很大的結合，這種觀點其實現(xiàn)在依然存在，不過不再是主流。而老師所講有關星新一的故事也很有趣，我現(xiàn)在還記得那篇《喂，出來》，的確語言簡單質樸，但故事是很有意思的，結尾也很精妙。坦白講，日本文學我看得不多，甚至可以說數(shù)都數(shù)得過來，這幾天偶然看了一下雪國，回想起來早段時間看過的冬至草，忽然感覺日式風格很有特色，語言簡短，情感清淡（或許我還沒有讀到熱烈的），別有一番趣味，希望再找一些來看。

王安宇

其實丁丁蟲老師講的一個問題我自己便思考過，就是現(xiàn)實與科幻的關系。部分人認為科幻就是對未來的預測，例如當發(fā)生一些意外之事，總會有人聯(lián)系到之前描繪這種事的科幻小說，我認為這是荒謬的。在我看來科幻小說本質上也是個故事，只不過發(fā)生的背景或載體是科幻。它與現(xiàn)實之間存在緊密聯(lián)系，但絕不是預測未來，與傳統(tǒng)文學一樣，是根植于現(xiàn)實發(fā)展的。

陳垚嵐

丁丁蟲老師的講課對我極具有啟發(fā)意義，尤其是在對于安部公房對日本科幻的作用這一點而言。在以往的對日本文學的學習中，主流更關注的往往是他身上的社會主義和存在主義的因素，而沒怎么提到科幻這一點；同樣的，在聽講課之前，我也沒想到三島由紀夫也與日本科幻片有幾分淵源。盡管由于時間關系只能對日本科幻的發(fā)展作很簡單的梳理，但脈絡清晰而完整，令人受益匪淺。

星火學院第二期科幻創(chuàng)作培訓工程是由中國科協(xié)科普部主辦，八光分文化、高?？苹闷脚_、騰訊科普、科幻空間聯(lián)合承辦，新華網(wǎng)客戶端提供獨家直播平臺，旨在通過培訓培養(yǎng)優(yōu)秀青年科幻作家，促進更多優(yōu)秀科幻作品的產(chǎn)生。其中第一期培訓共推薦了40余位同學的作品在《中國青年報》《中國青年作家報》《學生?家長?社會》等雜志發(fā)表，同時首部學員作品合集已交付萬卷出版公司出版，將于近期出版。