[科普中國(guó)]-社交智力

社交智力（interpersonal intelligence）包括與人交往且能和睦相處的能力，比如，理解別人的行為、動(dòng)機(jī)和情緒。1

簡(jiǎn)介多元智力理論認(rèn)為，社交智力是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺(jué)察、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。也是情商的最好展現(xiàn)。

類(lèi)賴(lài)以生存的社交能力可以分成兩大類(lèi)：社交意識(shí)——我們對(duì)他人的感知，社交技能一我們的后續(xù)行為。

社交意識(shí)涵蓋的范圍很廣，從對(duì)他人心理狀態(tài)的瞬間感知，到了解他人的感情和思想，再到對(duì)紛繁復(fù)雜人際關(guān)系的洞察，都厲于社交意識(shí)的范疇。下面是關(guān)于社交意識(shí)的一些知識(shí)初步移情：體會(huì)別人的感受，理解非語(yǔ)言情感信息；適應(yīng)：專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，適應(yīng)別人》精確移情：理解別人的思想、感覺(jué)和意圖；社交認(rèn)知：清楚社交活動(dòng)的規(guī)則。

學(xué)生社交中存在的問(wèn)題原因主要是其再社交中心理狀態(tài)不加，主要有以下幾種表現(xiàn):2

1． 自卑心理。有些人容易產(chǎn)生自卑感，把自己看做失敗者，缺乏自信，辦事無(wú)膽量。特別是在做事失敗時(shí)，會(huì)隨時(shí)將這種不良情緒放大化。

2． 怯懦心理。主要見(jiàn)于涉世不深、閱歷較淺、性格內(nèi)向、不善言詞的人，由于怯懦，在社交中即使自己認(rèn)為正確的事，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，卻不敢表達(dá)出來(lái)。這種心理別人也能觀察出來(lái)，結(jié)果對(duì)自己產(chǎn)生看法，不愿成為好朋友。

3． 猜疑心理。有些人在社交中或是托朋友辦事，往往愛(ài)用不信任的目光審視對(duì)方，無(wú)端猜疑，總是權(quán)衡自己的付出是否回得到相應(yīng)的回報(bào)，對(duì)方對(duì)自己的接近是否帶有某種目的。

4． 冷漠心理。有些人對(duì)各種事情只要與己無(wú)關(guān)，就冷漠看待，不聞不問(wèn)，缺乏集體榮譽(yù)感。

5． 自以為是。容不下老師和同學(xué)的批評(píng)，把正常的交流看做對(duì)自己的排斥，不肯對(duì)任何人任何事深入思考，自我反省。

6． 缺乏韌勁。做事總是三分鐘熱血，總是無(wú)法堅(jiān)持到最后，半途放棄;缺乏自主做事的積極性。

如何提高學(xué)生社交能力1． 培養(yǎng)學(xué)生的社交意識(shí)。目前學(xué)生中，多為 90 后，獨(dú)生子女較多，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)愛(ài)，她們?nèi)鄙倥c他人交往的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)關(guān)注的多是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，忽略了孩子社交能力的培養(yǎng)，以至于很多學(xué)生嚴(yán)重缺乏社交意識(shí)。因此要提高學(xué)生的社交能力，首先就是要培養(yǎng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社交意識(shí)和社交能力的重要性。2

2． 加強(qiáng)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的抗挫折能力，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。學(xué)生由于生活范圍較窄，閱歷不廣，缺乏社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)和交往技能，有的自信心不足，怕挫折，不善交往;有的性格內(nèi)向，不善表達(dá);有的任性，交往不文明。因此，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人溝通，使學(xué)生在與教師、家長(zhǎng)、同學(xué)及社會(huì)其他人員正常交往的過(guò)程中，逐步掌握社會(huì)交往的基本技能，提高社會(huì)交往的能力。

3． 學(xué)生在社交活動(dòng)中要堅(jiān)持平等、信用、寬容三原則。平等原則就是人與人之間沒(méi)有高低貴賤之分，要以平等的身份進(jìn)行交往;信用原則是指一個(gè)人要為人誠(chéng)實(shí)，不自欺和不欺人，要信守諾言，言必信、行必果;寬容原則表現(xiàn)在對(duì)非原則性問(wèn)題不斤斤計(jì)較，寬容大度，做到“宰相肚里能撐船”。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò):以偉人的風(fēng)度待人，人才表現(xiàn)出偉人的風(fēng)度

本詞條內(nèi)容貢獻(xiàn)者為:

何清華 - 教授 - 西南大學(xué)