自然科普創(chuàng)作的落點(diǎn)：傾聽(tīng)自然的聲音，煥發(fā)生物的能量

自然科普創(chuàng)作的落點(diǎn)：傾聽(tīng)自然的聲音，煥發(fā)生物的能量

原創(chuàng)圖文 姜聯(lián)合

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人類(lèi)生活在自然界，無(wú)不為花草樹(shù)木水土氣生所包圍，自然界中生命的生存和延展共生共棲，融宇宙萬(wàn)物為一體?？茖W(xué)的運(yùn)行規(guī)律、生命情感的抒懷與幾千年中華文化一脈相承，習(xí)習(xí)相連。為自然界花草樹(shù)木的智慧而歌，為人類(lèi)生存的水土氣生環(huán)境問(wèn)“道”，解科學(xué)看智慧，尋文化道生活，換個(gè)視角，做“自然界”的科普---傾聽(tīng)自然的聲音，煥發(fā)生物的能量。

科普美文，直擊人心靈的軟科普創(chuàng)作，與生命相關(guān)、與生活相關(guān)、與生存相關(guān)，科學(xué)與人文的緊密交叉緊密關(guān)聯(lián)。了解自然、理解科學(xué)、叩問(wèn)心聲，就讀科普美文吧。

獲取生物能量，《盛開(kāi)牡丹》、《搖曳的草花,生命的裝點(diǎn)》、《寫(xiě)給世界環(huán)境日：聽(tīng)雨看海解黑洞》、《夏日：聽(tīng)水科學(xué)，品水文化》、《致敬紅樹(shù)林》、《高山精靈杜鵑花》、《影像祖國(guó)，寬厚溫潤(rùn)的一握》、《夕陽(yáng)晚霞，光的選擇》、《葉落知秋，脫落的科學(xué)和智慧》、《森林的風(fēng)姿，內(nèi)生的秘密》、《植物的神經(jīng)系統(tǒng)：根系的魅力》、《傲雪香格里拉》、《冷杉林中的奇葩》、《高原牧場(chǎng)上的美麗毒草》、《植物的能量----生物進(jìn)化中的奇妙過(guò)程》、《種子的休眠與萌動(dòng)：能量蓄積的驚艷》、《抗擊疫情：說(shuō)說(shuō)“氣、氣勢(shì)與生態(tài)位”》與你一起綻放！

每年的5月牡丹盛開(kāi)，《盛開(kāi)牡丹》與人們觀賞牡丹的生活鏈接，將牡丹的科學(xué)知識(shí)、文化要素、歷史淵源、國(guó)畫(huà)文化、開(kāi)發(fā)應(yīng)用結(jié)合在一起，賞讀《盛開(kāi)牡丹》，提升人們觀賞牡丹的生活品質(zhì)。

每年的4月到5月間，正是各類(lèi)草花盛開(kāi)的時(shí)候，《搖曳的草花,生命的裝點(diǎn)》讓您認(rèn)識(shí)草花，突出特征和記憶，讓草花與生命過(guò)程和生存智慧結(jié)合，賞讀 《搖曳的草花,生命的裝點(diǎn)》，改變?nèi)藗冏唏R觀花的賞花過(guò)程，普及了知識(shí)，增添了樂(lè)趣。

每年的6月5日是世界環(huán)境日，《寫(xiě)給世界環(huán)境日：聽(tīng)雨看海解黑洞》普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，解讀核心內(nèi)容，賞讀《寫(xiě)給世界環(huán)境日：聽(tīng)雨看海解黑洞》，讓人們?cè)谑澜绛h(huán)境日聆聽(tīng)環(huán)境問(wèn)題，感觸深刻。

夏季高溫的季節(jié)，有水就有了涼意，《夏日：聽(tīng)水科學(xué)，品水文化》將水科學(xué)過(guò)程與水文化的哲學(xué)智慧結(jié)合在一起，賞讀《夏日：聽(tīng)水科學(xué)，品水文化》，讓人們?cè)谘谉岬南募玖私馑茖W(xué)知識(shí)，珍惜水源、保護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)水的文化品性。

《致敬紅樹(shù)林》，將植物的智慧品性與人類(lèi)抗擊自然災(zāi)害結(jié)合起來(lái)，解讀植物的智慧生存特點(diǎn)及對(duì)抗擊自然災(zāi)害的貢獻(xiàn)，賞讀《致敬紅樹(shù)林》，在臺(tái)風(fēng)暴雨多難的季節(jié)，不僅致敬人類(lèi)，也致敬自然。

杜鵑花靈動(dòng)多姿種類(lèi)繁多，《高山精靈杜鵑花》從植物生存的靈性上普及相關(guān)知識(shí)及在自然中獨(dú)有的食物鏈奇觀，賞讀《高山精靈杜鵑花》，普及獨(dú)特的植物花卉，引起對(duì)自然保護(hù)的關(guān)注。

祖國(guó)是母親，高屋建瓴、寬厚溫潤(rùn)彰顯著母親的情懷，《影像祖國(guó)，寬厚溫潤(rùn)的一握》用科學(xué)普及過(guò)程中的實(shí)際體驗(yàn)和文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生態(tài)文明建設(shè)、一帶一路國(guó)策、無(wú)我為人民服務(wù)的祖國(guó)映像。賞讀《影像祖國(guó)，寬厚溫潤(rùn)的一握》再現(xiàn)祖國(guó)母親的智慧決策。

落日余暉中，《夕陽(yáng)晚霞，光的選擇》將可見(jiàn)光的散射與古代文人墨客滿(mǎn)腔情懷的落日余暉感悟詩(shī)篇和現(xiàn)代攝影家群集追逐的夢(mèng)想相連，將享受夕陽(yáng)美景與動(dòng)手散射科學(xué)小實(shí)驗(yàn)相關(guān)，共同形成生活樂(lè)趣的一部分。賞讀《夕陽(yáng)晚霞，光的選擇》，讓夕陽(yáng)余暉散射在科學(xué)里、散射在文學(xué)里、散射在生活中。

秋日遍地落葉的季節(jié)，《葉落知秋，脫落的科學(xué)和智慧》將落葉美景與古文人詠嘆結(jié)合，將大自然脫落的生理過(guò)程和自然生命智慧結(jié)合，解讀葉落的生理機(jī)制，學(xué)習(xí)自然生命周期的智慧。賞讀《葉落知秋，脫落的科學(xué)和智慧》，享受秋景、學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)、聆聽(tīng)生命周期智慧。

《森林的風(fēng)姿，內(nèi)生的秘密》將森林類(lèi)型植被造就的美好生活景致、生命中的詩(shī)情畫(huà)意與不同種類(lèi)不同功能的樹(shù)種對(duì)生態(tài)環(huán)境的維護(hù)結(jié)合，解讀了科學(xué)家關(guān)于亞熱帶森林群落生物多樣維持機(jī)制的最新發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)略自然界的博大辯證統(tǒng)一的智慧。

冬藏的季節(jié)，《植物的神經(jīng)系統(tǒng)：根系的魅力》將陸地上看似封存的冬日與地下根系流動(dòng)著生命結(jié)合，通過(guò)解讀根系的種類(lèi)、功能及其根系分泌物強(qiáng)大的物質(zhì)能量交換和信息傳遞過(guò)程，導(dǎo)出科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的維持植物進(jìn)化和多樣性的機(jī)制。植物神經(jīng)系統(tǒng)根系的魅力，正是“落葉歸根”自然界萬(wàn)物生死相依的傳遞。

《傲雪香格里拉》、《冷杉林中的奇葩》、《高原牧場(chǎng)上的美麗毒草》記錄了高山花草的獨(dú)特魅力，也記載著它們的智慧生存。

《植物的能量----生物進(jìn)化中的奇妙過(guò)程》以能量守恒為主線(xiàn)解讀植物生命周期中原初光能的密碼、花器官能量的綻放、果實(shí)成熟的能量調(diào)控、種子的休眠萌動(dòng)能量的蓄積、根系能量的策略分配、植物與外界能量的交流，同時(shí)融入植物進(jìn)化過(guò)程中的文化智慧。

庚子的初春，肺炎疫情時(shí)期，《種子的休眠與萌動(dòng)：能量蓄積的驚艷》解讀種子休眠與萌動(dòng)的科學(xué)機(jī)理過(guò)程，通過(guò)自然種子的萌動(dòng)、能量蓄積的綻放和“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”的文化內(nèi)涵，舒緩疫情的擾動(dòng)。

“氣”是自然界生物生存必需的環(huán)境之一，在全民抗擊疫情的庚子年初，《抗擊疫情：說(shuō)說(shuō)“氣、氣勢(shì)與生態(tài)位”》提出野生動(dòng)物、病原菌與人類(lèi)的生態(tài)位交叉關(guān)連、生態(tài)錯(cuò)位、生存環(huán)境問(wèn)題。無(wú)論是《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的“氣”之本源，還是5000年中華民族國(guó)運(yùn)昌盛的“氣勢(shì)”與“氣邁”， 在抗擊疫情中都彰顯著“正氣內(nèi)存，邪不可干”，錯(cuò)失生態(tài)位的回歸，對(duì)自然的敬畏、對(duì)生命的敬畏，是永久的奠基。

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